书香浸润 立德树人

书香誉校立德树人

兴仁学校地处明水县东部，这里风光秀美，地杰人灵，可谓盛开在明水东部的一朵奇葩。自任兴仁学校校长以来，我始终以党的教育方针为指导，坚持为培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，积极努力的去探索新的管理模式。确立了“书香誉校立德树人”的办学理念，把学风定为“乐学惜时竞争协作”，同时学校在此理念指导下，也形成了“博学慎思善导自律”的教风和“文明崇仁励志创优”的校风。日常教学中我也一直把德育工作摆在学校各项管理工作的首位，形成了具有兴仁特色的德育工作模式。

一、强师博采，夯实德育基础。

我校教师秉承“育人第一”的教育观，真心实意热爱每一个学生，欣赏每一个学生，尊重每一个学生，用浓浓的师爱关怀学生、感染学生，影响学生。教师素质的高低直接影响学生的未来，全体教师以班主任为核心、以学生为单位，人人担任学生导师。同时培养教师建立“终身学习”的观念，博采众家之长，强自身素质。一年来，学校积极选派教师参加教委组织的各种培训学习，还选派青年教师到明水二中和滨泉中学住校学习，学习模范教师的先进教学经验，聆听各校骨干教师的指导。年初学校又先后组织2名教师到哈尔滨参加国培，更新教育观念、拓宽教师的视野，加强教师专业素养和文化修养，这也带动了学校全方位素养的提高。学校通过网络视频听取专家报告会、班主任经验交流会、先进班主任事迹报告会，还组织学习《魏书生民主教育》开设教师师德论坛、班主任论坛等渠道为教师创造学习锻炼机会，学校还实行了副班主任管理制度，起用一批年轻有为、事业心强的教师担当重任，充分调动他们参与班级管理的积极性，为班主任找到了得力的助手，为学校充实了班主任后备力量。强将手下无弱兵，只有教师的素质提升了，才会培养出高精尖的人才。学生得益于老师的努力，健康阳光的学习成长。

二、书香校园，营造良好的育人氛围