个人总结 - 太原科技大学

个人总结-太原科技大学

个人总结

太原科技大学国际教育交流与合作办公室

柴跃生

年末岁至，在进入新的一年之际，我回顾三年的学习和工作总结如下，期求在今后工作中取得更大发展。

一、借调期间工作情况

在201*年初，根据工作需要，我借调省政府工作。从学校到政府是一个全新工作，在领导的关怀和帮助下，我积极学习各项业务知识，以最快速度适应了新的工作岗位和环境，尽职尽责做好本职工作。201*年和201*年是我省经济结构调整的关键两年，也是我国大事多、要事多的年份，在此期间我跟随张少琴副省长，紧跟省委省政府的战略部署，在教育、科技、文化、体育等方面紧抓宏观调控，圆满完成领导交办的各项工作，全力扮演好一个领导助手的角色，受到业务厅局处及办公厅同志的一致好评。在201*年初，张少琴副省长与张平副省长的工作交接过程中，我起到了一个专职秘书应该起到的作用，保证两位省长工作的平稳和无缝隙交接。

在省政府的五年半工作经历使我收获颇多，不但熟悉了政府决策的程序和流程，也全面了解和掌握了全省教育、文化、科技、体育的政策方针，更为主要的是从领导身上学习到了对工作敬业、一丝不苟的精神，对创新性工作的思考和应用，对全局的宏观把握和掌控，个人的工作思路、领导能力和水平得到了很大提高。与此同时，我认识和结交了诸多

社会各界朋友，从他们身上我学习到了许多知识，从公文审批到具体事务处理，从调查研究到科学决策，这些都为我后期在学校工作起到了很大的帮助作用，使我对整体工作的把握和决策有了质的飞跃。

二、回校后工作情况

201*年8月我顺利完成借调省政府工作后，经张平副省长同意我回到太原科技大学，担负起学校国际教育合作与交流办公室全面工作，在校党委和校行政领导下，全面负责全校与国际交流合作事务。从协助省长负责指导全省教育文化、科技、体育等宏观工作，到学校从事外事、国际交流等具体事务，我的工作岗位与工作性质发生较大变动。在我正式接任之前，学校的外事工作可以说是真正的“底子薄，基础弱”，所有工作仅停留在对五个外教服务、为领导出国办理手续等简单工作上，基本没有开展有组织的国际教育与科技合作。新的工作岗位对我提出新的要求和任务，同时诸多的问题和困难也摆在我面前。工作内容和性质变化大，工作问题多、困难多，但是我有信心做好这项工作。

回校后我立即投入工作，在校党委和行政的领导支持下，与办公室全体同志一起开展各项调研，同时利用我在政府借调时期学到的相关政策知识和获得的相关经验全面大胆开展工作。短短一年零四个月的时间，我校国际交流合作工作就打开了全新局面。

一是开启破冰之旅。我深知，万事开头难，良好的开头不仅能带动工作热情和积极性，也可以为后续工作带来宝贵的经验。在深入研究和考虑下，我积极联系美国奥本大学，经过多次协调和友好协商，两校达成了框架性协议。我校已有教学科研骨干两批共12人先后赴美国奥本大学进行短期师资培训。其中第一批已学成回校，这些教学科研骨干不仅在学历和知识有所增长，而且在教育理念和科研前沿也收获颇丰，他们在

岗位上的作用正逐渐发挥出来。我校这次积极的国际交流合作得到中国驻美国大使的首肯，并在美国奥本大学接见了我校在美进修教师。与此同时，两校良好的前期合作，使双方增强了互信互联，双方合作也发展到全面培养研究生方面，并签订了联合培养协议。目前相关学生选拔制度和流程已经出台，预计明年下半年，第一批联合培养硕士、博士研究生将赴美学习。

同时，我校先后邀请美国奥本大学校董事会主席，工学院、农学院院长、副院长等20人次分别到学校参观、讲学、科技洽谈、教学交流。