xx区高水平高质量普及九年义务教育工作纪实
辽宁省普及九年义务教育"双高水平"评估标准
一、普及程度
1.入学率:
a.小学、初中适龄儿童、少年都能按时入学,适龄人口入学率达到100%;b.三类残疾儿童入学率分别达到99%以上;
c.以流入地为主,适龄流动儿童、少年义务教育入学率达到100%。
2.辍学率:
a.小学在校生无辍学;
b.初中在校生年辍学率在1%以下;
c.残疾儿童在校生年辍学率在2%以下。
3.完成率:
九年义务教育完成率达到95%以上。
二、师资水平
4.学历提高比例:
a.除部分有突出办学业绩的校长外,中小学校长均应有本科以上学历;b.专任教师,小学80%以上达到专科以上学历,初中70%以上达到本科以上学历。
5.教学能力:
a.落实《基础教育课程改革纲要》后,专任教师胜任率达到85%以上;b.所有专任教师均取得计算机省级一级合格证书,并能经常运用多媒体开展教学活动。
6.师德水平:
a.教职工严格遵守职业道德规范;
b.尊重学生的人格和学习主体地位,高度重视学生健全人格和创新精神的培养;
c.师生关系民主、和谐,95%以上的学生对师生表示满意。
7.队伍建设:
a.实行校长任期制,试行校长职级制;
b.建立区域内校长、教师定期流动制;
c.实施教师资格认定制度和教职工聘用制度,创设公开、平等、竞争、择优的教师管理机制;
d.生师比合理,小学、初中分别控制在16:
1、14:1左右;
e.建立起完善的"以校为本,四位一体,课题牵动,分科推进,案例为主"的校本培训制度;
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f.50%以上的教师拥有研究专题,教师队伍主动探索的风气已经形成。
三、办学条件
8.教育设施:
a.保证中小学生有足够的户外活动场地,小学、初中每校分别拥有300米跑道和400米跑道的运动场,建有室内球类运动馆、游泳馆;
b.生均占地面积,农村学校为26平方米,城镇学校为21平方米;
c.校舍楼房化,生均校舍建筑面积为10平方米以上;
d.学校有足够的教室和专用教室,教室的课桌椅尽可能调换成可调节的;e.常规教学仪器配备和图书馆建设均达到国家Ⅰ类标准,并充分发挥使用效益;图书馆能与局域网联通,获取网上图书资料,并建有电子阅览室;
f.小学、初中均实现小班化教学,小学每班控制在30人以内,初中每班控制在40人以内。
g.学校取暖、用餐、饮水、洗浴、如厕等设施,能够对学生提供优质服务。
9.现代化教育条件:
a."校校通"接通率,小学为60%以上,初中为90%以上;
b.多媒体教学用教室占班级总数的比例,小学为15%以上,初中为25%以上;
c.微机配备到位,生机比,小学、初中分别达到10:1;
d.学校至少配置一个微机备课室;
e.建有教学资源库,教学资源库存量为5000g;
f.实现学籍电子化管理,学籍电子化覆盖率达到100%。
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