山西铝土资源合理开发利用的八项建议

如果一个人骑着驴找驴，那我们只能说此人愚蠢；如果一个人熟视无睹，甚至端着金碗讨饭吃，我只能说此人可悲又可叹。有时宝藏就在我们身边，可有些人却视而不见或找千条理由、万个借口予以搪塞。我只想谈几点心得体会，与大家共勉：

1合理利用学校的图书、仪器、报刊、杂志等资源

图书本来是开阔学生的视野，增长学生知识的传媒，即能对书本知识的补充说明，又可以对知识进行拓展和延伸，还可以锻炼学生的创造思维能力、动手操作能力及适应生活能力等。但是如果这些书本把如饥似渴的莘莘学子们拒之门外，成了一个“花瓶”，岂不是失去了应有的价值和原有的意义。

教学仪器的及时合理使用，给学生的课堂带来了情趣。因为它具有较大的吸引力、诱惑力、说服力和感染力。教师可以在做中教，学生在乐中学，轻松和谐，兴趣盎然，避免了那种苍白无力的说教。体育器材也是如此，学生们多动爱玩是他们的天性。