用现代教育技术 加速学校发展进程(定稿)[共5篇]

运用现代教育技术

加速学校发展进程

—三角湖小学申报武汉市现代教育技术实验学校自评报告

自2003年9月学校被评为开发区现代教育技术实验学校以来，我们本着以创建“武汉市现代教育技术实验学校”为目标，全面提高领导、教师、学生信息化素养，培养高素质优秀人才。2005年在全体师生的共同努力下，我校被评为“武汉市综合办学水平示范学校”。随着我国基础教育改革不断深化，素质教育的全面推进，教育信息化进程的明显加快，对学校的办学提出了更新更高的要求。面对“新理念、新技术、新模式”，如何转变观念，抓住机遇，与时俱进，应对挑战，成为每一个教育工作者必须认真思考和面对的问题。在新的形势下，我校加大了信息技术工作的领导力度，进一步完善了学校的装备建设。加强常规管理水平，全面充实教学资源，提高师生信息素养，重视教育技术与课程整合，从整体上推进了我校的教育信息化建设的进程。

在开发区教育局的大力支持下，学校于2005年下半年向武汉市教育科学研究院现代教育技术中心提出申请，积极创建“武汉市现代教育技术实验学校”。在认真学习《武汉市现代教育技术实验学校评估细则》基础上，努力完善，积极创建。对照《武汉市现代教育技术实验学校评估表》认真进行了自查。自评得分为：a1条件标准得分149分；a2行为标准得分155分；a3效果标准评分80分，合计总得分384分。现将具体工作汇报如下：

一、健全机构，完善制度，规范管理。学校领导班子对教育信息化有正确的认识，并以此作为学校特色建设，实现办学目标的工作出发点。学校专门成立了现代教育技术领导小组，由分管校长任领导小组负责人，由教导处全面负责日常的管理和研究工作。同时成立了学校现代教育技术中心，有固定独立的办公室，并配备了2名专职教师。学校每学期召开一次现代教育技术专题工作会议，讨论学校现代教育技术长远和阶段性规划，制定现代教育技术工作方案、措施，部署阶段工作任务，确保工作有的放矢，扎实有效。目前学校在现代教育技术方面，制定了五年发展规划，建立健全了现代教育技术工作制度、硬软件管理制度、赔偿制度、网络管理制度、教师现代教育技术工作奖惩制度等一系列规章制度。落实现代化建设的相关措施，确保投入经费的到位。

二、大力加强硬、软件建设，科学规范硬、软件管理，巩固完好率，提高使用率。

先进、完备的硬件设备，丰富充足的教育资源是现代教育技术服

务教学工作的前提。2004年我校借创建市级示范学校东风，又筹措资金44.25万元，更新和完善两个微机室，为各办公室、功能室添置办公用电脑、“七对七”日托班安装两机一幕，购置移动投影两台，笔记本电脑两部，投资97188元购买了“步步高广播系统”和“湖山音响设备”，开通学校广播站和便利学校教工之家的活动，接通inter网络等系列投资，极大的提升扩充了学校硬件设备。目前我校有服务器2台，学生用机92台，教师用机30台，影碟机16台，电视机16台，摄像机1部，数码相机2部，移动存储器1个，各处室总共布下信息点96个，学校现代教育技术装备资产达96万元。

有了先进完备的硬件设备，还须先进丰富的软件设备支持，否则这些先进的硬件设施只能是摆设。在此思想指导下，学校大力投入软件建设，增强硬件使用能力，我校软件建设主要分三种渠道进行：