农村小学学困生转化课题第一阶段研究报告

农村小学学困生转化策略研究课题

第一阶段研究报告

梁山县徐集镇教办课题组

2012年9月

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农村小学学困生转化策略研究课题

第一阶段研究报告

梁山县徐集镇教办课题组

课题组主持人

杨庆昌

一、研究目标

1、组建课题组，撰写开题报告和研究方案，召开开题论证会，邀请有关专家进行指导，并提出修改意见。

2、召开开题报告会，邀请有关专家进行指导，并提出修改意见。

3、根据有关专家提出的修改意见，完善课题实施方案。

4、集中和分散相结合方式进行理论学习，掌握扎实的理论基础。

二、研究内容

（1）、学习学困生的认知特点及规律。

（2）、学习农村学困生成因的理论知识，包括社会文化对学困生的影响、学校教育对学困生的影响、家庭教育氛围与家庭结构对学困生的影响等。

三、研究方法：

1、资料和文献法。收集、检索国内国际相关理论成果，提供必要的理论学习和研究基础。

2、观察法：观察“学困生”平时活动情况，了解其发展状态

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四、预期研究成果

1、成立俆集教办课题组

课题组是以杨庆昌同志为组长的八位一线教师组成，并得到了领导和专家的支持，具体分工如下：

课题领导小组组长：张士方副组长：高峰

成员：盛庆喜杨庆昌指导专家