实验室安全

摘要。“安全”是化学实验室最重要的问题。做好实验室安全工作是开展实验教学和科学研究的基础，实验室安全才能有效保障师生的人身安全和国家财产安全。本文主要从实验室安全制度建设、安全意识的树立、全面学习安全知识以及统筹规划完善实验室安全建设四个方面对化学实验室的安全问题进行了探讨。

关键词：化学实验室；安全制度；安全意识；安全建设

高校是培养人才的重要场所，高校实验室不仅是科研工作的主要基地，更是培养学生科学实践能力和创新精神的摇篮[1]。化学实验室是进行化学实验教学和科学研究的主要场所。由于在化学实验中经常涉及使用易燃、易爆、有毒、有害和强腐蚀性试剂、玻璃器皿以及电子仪器设备等，在实验操作过程中易引起火灾、爆炸、中毒、烧伤、触电等安全事故，因此，化学实验存在很多不安全因素[2]。那么，如何消除化学实验室及实验过程中的安全隐患，有效保障师生的人身安全和国家财产安全就显得尤为重要。本文将从实验室安全制度建设、树立安全意识，增强责任感、学习安全知识以及统筹规划，不断完善实验室安全建设四个方面对化学实验室的安全问题进行探讨。

一、制定并落实实验室安全制度

实验室的安全离不开实验室的管理，而实验室安全制度的制定可以有效提高实验室管理工作[3]，为此，我校化学实验中心从实验守则到安全规范建立了完善的安全制度，具体的实验室制度有《化学实验教学中心实验室规则》（以下简称《实验室规则》）、《化学实验教学中心学生实验守则》（以下简称《学生实验守则》）、《化学实验教学中心实验室安全预案》（以下简称《安全预案》）、《化学实验教学中心实验室安全规范》（以下简称《安全规范》）、以及《化学实验教学中心借用实验室安全责任协议》。《实验室规则》和《学生实验守则》分别对教师和学生在实验室的行为做了严格规定，《安全规范》分别从穿着规定、饮食规定、药品领用、存储及操作相关规定、用电安全相关规定、压力容器安全规定、环境卫生、安全防护（防火、防爆、防灼伤、防辐射）以及“三废”处理（废气、废液、废渣）方面做了详细具体的要求、说明；《安全预案》包括一般伤害处理、中毒的急救措施、触电事故的急救措施、火情处理、有毒、易燃气体和液体泄漏处理等。这些安全制度的制定为教师和学生在实验室的教学和科研活动建立了安全依据和安全行为准则。

实验室制定安全制度不是目的，最重要的是安全制度的落实。为此，实验中心制定了严格的检查制度，由专门负责人进行定期和随机检查，检查各项安全制度的落实是否到位，并经常进行实验室安全自检，消除不安全环境和不安全行为。不安全环境指仪器设备，化学药品处于不安全状态；不安全行为指进入实验室人员的不安全行为。研究表明，发生事故的主要原因是不安全环境和不安全行为[4]。