身边的标杆

杜玉芬是徐州市科技中学的一名化学教师，每年都要接手新初三的班级，因为与学生相处融洽，所以学校经常会把一些问题学生交给她，用校长的话说，这些孩子交给她“放心”。

初三年级的孩子逆反心理强，内心对老师、对家长也是极度封闭。为了“破冰”，杜老师每年接班时就建立班级的群，一下班，就把自己的号挂在上面，起初没人愿意跟她说什么，她就自言自语，“天晚了，同学们早点睡觉哦”，“天气预报，明天降温，早上加件衣服，可别忘了穿校服啊”„„慢慢地有人开始回应了，“老师你也早点睡吧”。时间久了，学生对这个不严厉的老师什么都敢说了：“老师，我作业做完了，打完这盘游戏就睡。”老师回应：“行，不过明天咱少玩一局，再早点睡觉啊，咱得多睡觉，还得长个子呢”。温和的口气像溺爱孩子的妈，久而久之，学生们干脆叫起老妈了，起初杜老师也不想让学生这么叫，觉得不太合适，学生们反过来劝她：我们就觉得这么叫着亲。老妈，放心，到学校，咱们恭恭敬敬地叫您老师。

“恨月@雪狼”是今年班里的一个顽劣学生，脾气暴躁。杜老师刚接班时，就经常见他对同学发脾气。跟家长联络，孩子的妈妈流着泪说：什么法子都试过啦，你看看这孩子的胳膊，上面的疤痕是个“恨”字„„

杜老师开始试着通过留言，通过面谈，与这个学生交流，慢慢地，孩子开始倾诉心声：

“恨月@雪狼：23：30：41我在他们眼里就没有一点优点，在家里就是唠叨和打骂。老师总找我碴，就是因为我成绩差看我不顺眼。都是因为老师告状我才挨打的，现在我一看到老师在训学生我就恨不得上去给他一拳„„”