践行“三严三实”,要切实做好基层组织工作和纪律建设工作(下)

践行三严三实立志做好老师讲话稿

按照教育局党委统一安排和要求，在全校党员干部及教师中开展"三严三实"专题教育，是党的群众路线教育实践活动的延伸和深化，对党员干部进一步增强党的意识、党性观念，破除"四风"转变作风，担负政治责任、完成历史使命，具有重大而深远的意义。

通过我参加培训、学习，结合自己的理解、认识和体会，结合学校党员干部思想实际和工作实际，结合"依法治教、廉洁从教"及教育管理提升年活动，从三个方面讲践行"三严三实"，立志做好老师。

一、学深悟透"三严三实"的丰富内涵

1、明白意义。习近平总书记在2014年全国"两会"期间参加安徽代表团审议时首次提出"三严三实".习近平指出，作风建设永远在路上。如果前热后冷、前紧后松，就会功亏一篑。各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。之后又在不同场合多次强调，在全党、全社会引起强烈共鸣和高度认同。"三严三实"言简意赅、精辟深刻，是党员干部做人做事、为官用权的警世箴言。

2、领悟内涵。"三严三实"是习近平总书记治国理政的深邃思考，是我们党优良传统和作风的集中体现，是中华民族优秀文化的传承发展，彰显共产党人的价值追求和政治品格，丰富和发展了党的建设理论，明确了领导干部的修身之本、为政之道、成事之要，为加强新形势下党的思想政治建设和作风建设提供了重要遵循。

严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，强化党的意识，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，牢记自己的第一身份是共产党员、第一职责是为党和人民工作，在党言党、在党忧党、在党为党。

严以用权，就是要坚持用权为民，把秉公用权作为底线，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，时刻做到公私分明，任何时候都不搞特权、不越轨、不谋私。

严以律己，就是要加强自我修炼，守得住清贫、耐得住寂寞，稳得住心神，经得起考验，心存敬畏（怀有敬畏之心，敬畏权力、敬畏信仰、敬畏法纪、敬畏组织、敬畏群众）、手握戒尺，慎独慎微（人前人后一个样、有无监督一个样、八小时内外一个样）、勤于自省，遵守党纪国法，不放纵、谨放得意忘本，保持一身正气，做到为政清廉，廉洁从政、廉洁从教。

谋事要实，就是要从学校实际出发谋划事业和工作，出于对学校、对教师、对学生、对家长负责，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际，深入科室、年级组、班级，了解情况，知实情，接地气，把对上负责与对下负责结合起来，创造性地开展工作。

创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，舍得付出、舍得吃苦，主动扛起肩上的责任。同时勇于直面矛盾，直面问题，在实干中破解难题，化解矛盾，抓住学校发展的机遇，一张蓝图绘到底，办人民满意的教育，让每个孩子都幸福快乐成长，树立桃源新形象，再铸学校新辉煌。

做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，言行一致，表里如一，襟怀坦白，公道正派。要发扬钉钉子精神，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，不断取得作风建设新成效。

如果用一句话概括"三严三实"的核心思想，那就是对党忠诚、个人干净、敢于担当。

二、认真查摆学校"不严不实"具体表现