12月三会一课总结

自尊自强好学善学

天将降大任于斯人也，必先苦其心，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。这是《孟子告天下》里的一段话，这无不说明一个成功的人士要做到的，得经历的，有太多太多。自尊是他必须存在的品质，自强是他必须拥有的意志，好学是他必须前进的脚步，善学是他必须学会的方法。

这次的院三会一课主题就是围绕“自尊、自强、好学、善学”这四个方面开展的。

自尊是一种良好的心理状态，它首先表现为自我尊重和自我爱护。自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝也不允许别人歧视，侮辱，它是一种状态。只要不灰心，不放相信自己，自耻，有了羞耻能节制自己不做庸俗卑

好的心理气馁，不弃，自己尊始于知心，人才的行为，贱的事

情，有尊严地生活；有了羞耻心，我们会为自己的不当行为而难为情；我们做错了事会感到惭愧；我们辜负了他人的期望会觉得内疚。自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐。但是过强的自尊心往往又起到了负面作用。

学习是提高素质、增长本领的重要途径。而学什么、怎样学，则决定学习的效果和质量。在学习中，既要倡导“勤”，更要讲究“善”。只有学会学习，才能掌握学习的主动性和积极性，而不是被动的“死读书，读死书”。善学者善选。学习的过程也是选择的过程。真正的读书，不是拿起书本就读，而是择优选读。学习而不加选择，兼收并蓄，即使“超人”，活到老，学到老，怕也难有建树。这

种学法，不仅效率不高，而且鱼龙混杂。善学者善思。抓学习，每个人都有自己喜欢的方式。有的靠诵读来加深理解，有的用抄写来增强记忆，还有的博闻强记，广泛涉猎等等，方法因人而异，效果各不相同。但有一点可以肯定，善学之人必是善于思考者。

提倡善学，并不排斥在学习中下苦功夫、用笨功夫。应该说，苦中也有窍门，巧中也需用功。“苦”更多地是强调一种精神，“善”则指学习的方法和技巧。还要看到，学习本身是一门学问、一门艺术。在知识爆炸、信息充斥的时代，“苦作舟”已难在学海遨游。苦中有“善”，“善”不废苦，两者有机结合，才能学有所获，取得学习的最大效益。