创建“周恩来班”工作总结

淮安市承德路小学五（1）班蒋金华

淮安市承德路小学五（1）班结合学生的思想实际和时代要求，将周恩来精神作为对学生进行思想品质教育的主要内容。在过去的一年里，我们采取了一系列措施，开展了行之有效的“学习周恩来”活动。把学习周恩来精神，创建周恩来班贯穿于班级学生思想品德教育的始终，让周恩来精神在学生心中生根。

一、统一思想、全员参与创建

在班委会的组织下，同学们一致认识到创建“周恩来班”是学校领导对我们班的信任和关爱，是我们班的光荣，认识到创建好“周恩来班”的重要性。所以，大家在班主任的指导和帮助下，认真学习市创建“周恩来班”的文件，领会文件精神，结合班级实际情况，组织学生、任课老师及家长代表讨论，制定详细的创建计划，做到人人参加，全员参与，根据计划进行活动。

二、营造氛围、凸显恩来精神

为了把学习周恩来活动更好的深入开展，我们积极营造班级育人氛围。在班级张贴周恩来照片，悬挂总理名言，开辟学习周恩来心得体会专栏，结合创建工作定期更新板报，充分发挥环境的育人作用。把班级创建成“处处有恩来故事，处处有恩来精神”的育人环境。让学生在耳濡目染中启迪智慧、陶冶情操，凸显恩来精神，以此激励学生勤奋好学，追求上进。

三、人人读书、学习恩来精神

班级发动学生收集周恩来书籍，反映周恩来事迹的书。共收集了《周恩来故事选编》、《童年周恩来》、《少年周恩来》、《周恩来系列故事》等书籍，做到学生人人手中有关于周恩来事迹的书籍。并让学生制定读书计划，合理安排时间进行读书，写一写读书体会，进行交流。让周恩来事迹在学生头脑中扎根，让周恩来精神融进学生的学习、生活中去。了解周恩来的童年生活，少年时代求学经历等，感受伟人的远大志向。

四、开展活动、升华恩来精神