自主招生政策发展历程和目标定位

一、办学条件

中牟县城东路小学位于县城东部城乡结合处，城东路中段。占地24亩。城东路小学主要服务于青年路办事处东关村、民主街村三四五组，中三路以东城镇居民和外来务工人口随住子女的小学教育教学工作。

（一）、硬件投放方面：

（1）、学校图书馆中现有学生图书28906册，到本期末要达到33000册。

（2）、学校的理科仪器按一类标准配备；我校体育器材配备按国家一类；音乐、美术器材也按国家一类配备。

（3）、学校学生用计算机将达100台；建多媒体教室2个，全部计算机宽带上网；36个教室全部安装“班班通”工程，并培训全体教职工。

（4）、接通远程教育系统，整个校园实现了网络化，为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。

（二）、规范办校办班行为方面。

学校严格控制班额，按教体局规定招收借读生。教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。现有31个教学班，为了不出现班额现象的发生，学期将在师资允许的情况下进行分班分流；学校现有教职工87人，专任教师87人，87人取得大专以上学历，今年内将有百分之十的年轻教师进行学历升级高校培训。目前学校教师岗位合格率达100%。

二、德育工作

1、德育处将和校委会紧密结合，在2014-2015学年下学期制定出更全面、更科学的德育工作制度。让以后的德育评比活动有据可依，有章可行。德育处分管的大队部和政教处两个部门组织的各项活动要有目标、有计划、有过程、有总结。

2、德育处分管大队部和政教处两个部门，配备有大队辅导员1人，政教主任、副主任各1人。德育领导小组由校长任组长，党支部书记和德育副校长任副组长，其他班子成员和年级组长任组员。从2015年开始，学校将重视校内外德育队伍建设，不断举行德育论坛、班主任经验交流、班级文化建设分享会等活动，促进德育工作健康发展、有效发展，同时提高班主任老师的德育工作能力、班级管理能力。

3、2015年开始，学校的德育工作将紧紧“扬善、尚和”四个字来开展，“扬善”是我们中华民族的传统美德，是行为、是过程，“尚和”是我们追求的最终目标，通过全体师生的善心、善言、善行形成和气、和谐的校园氛围。我们的宗旨是“日行一善，积善成德，储蓄道德，共创和谐”。围绕“扬善、尚和”的育人理念，我们提倡全体师生存善心、讲善言、做善事从而达到善待自己、善待他人、善待环境、善待事物。并通过在校园悬挂善言善善行的激励口号、手抄报、黑板报、写善行日记、听行善故事、善行事迹分享会等活动，激发师生积善、行善的热情；学校还将定期开展“善待教师、善待学生、善待伙伴”的互帮互助活动，进一步升华师生心中美好的善意。

4、为达到更好的育人目的，学校将定期邀请家教专家、检察官、法官、交通警察到学校举行家庭教育报告会、法制教育报告会、安全知识讲座，有效形成学校、家庭、社会三结合的互动型德育网络。

三、教学工作

1、贯彻落实道德课堂理念，提升师生生命质量。

众所周知，课堂教学是实施素质教育和课程改革的主阵地。我校在教学工作中将道德课堂的理念贯彻落实在每位教职工心里。道德课堂要求：“教育者秉承道德的准则，遵循学生身心发展和教育教学规律，使学生在学习中体验到愉悦和幸福，得到学业与身心全面发展；以学生发展为本，把学生“今天的健康成长”与“明天的幸福发展”有机统一起来，让学生在充满尊重、关怀，民主、和谐的氛围中，得以身心健康、精神自由，生命自主地发展。”教师把课堂当做生命延续的舞台，追求卓越，在教育教学活动中完善人格，实现生命的价值和幸福。

2、鼓励教师探索高效课堂教学模式，切实减轻学生负担。