西环高铁工作安排责任分工会发言

高二年级工作领导小组分工安排

姓

名

职

务

分管工作

朱建国

副校长

全面负责年级教育教学工作和教科研工作

年级内部及与其他部门的协调，政治、历史学科联系，

黄卫荣

政教处主任

班主任队伍建设，学生常规管理

教师值日管理，外语、体育学科联系孙宇江

教务副主任

教学常规管理，备课组建设

数学、物理、化学学科联系王荣林

教育督导

教育教学常规管理检查、督导

青年教师培养

语文、生物、地理学科联系徐秋林

年级组长

教师办公纪律、坐班辅导考核

组织年级活动，学生干部培养

负责收集和反馈师生意见

1、年级领导小组成员全面参与年级教育、教学过程管理，关注师生思想，参与年级师生考核工作。

2、孙宇江、王荣林侧重于教学管理，黄卫荣、徐秋林侧重于教育管理。

3、年级部干事吴卫东负责完成年级领导交办的事情。

年级组长职责

发表日期：2011年3月24日出处：边门镇中心小学作者：边门镇中心小学【编辑录入：飞天】

1，及时帮助解决本年级教师在工作中遇到的困难，了解教师的思想状况，传递工作信息，做好学校领导与教师间的桥梁工作.2，协同教导处管理本年级的教育教学工作，处理一些突发事件.3，组织本年级教师进行工作，学习经验交流.4，协同教导处做好教师的调课，调休工作，负责本年级教师的考勤工作，协助校长完成本年级教师的考核工作.

湖北省武昌实验中学刘绍萍

年级是学校的基层管理单位，它既是学校办学思想、办学理念的实现单位，又是学校制度、方案的执行单位，更是学校教育教学目标的责任单位。人们常说：“有一个好校长，就会有一所好学校。”有一个过硬的年级组长，也会有一个优秀的年级。年级组长是学校实行分级管理和分级负责制的具体组织者和管理者，他上要对校长负责，接受校长、书记及各处室负责人的领导，下要对年级组班子成员、班主任及备课组长的工作进行规划、协调和指导。年级组长在中学“三分天下有其一”，有人称其为“战区司令”，他的能力与素质决定着一个年级工作的成败，其地位不容低估。

年级组长的职责我以为就是调研、汇报、请示、商议、协调、决策与执行。

1、调研：

了解年级的学生、教师的思想、素质状况，了解学生组织、班主任、备课组长的工作情况，了解年级各班级、各备课组落实学校、年级相关制度、规定与安排的执行情况，等等。调研的方式可以是通过巡视、观察了解，可以是通过查阅书面材料了解，也可以通过找学生、教师谈话了解，最好是将这几种方式结合起来。

2、汇报：

年级组长要定期或者不定期地向校长、书记及学校职能部门领导汇报有关工作情况。如对学校制度、规定、方案的理解、执行情况，年级某阶段的整体工作情况或单项工作情况，对某特殊事情或偶发事件的处理情况，等等。汇报的方式有书面汇报、口头汇报、电话汇报、短信汇报等。

3、请示：

年级组长在作出某项安排，特别是在管理思维调整、管理方法改变、重大或突发事件处理之前，均应向学校有关负责人请示。一者便于学校领导知道情况，二者可以得到学校各部门协助与支持，再者还可以得到具体的指导意见。请示的方式与汇报相同。但汇报是陈述过程、反映情况，请示是提出问题、寻求指示。

4、商议：

中学一个年级，少则几个班，多则十几个班、二十几个班，年级组长要管理好这个年级，必须要调动年级班子成员、班主任、备课组长及其他教师的工作积极性。遇事征求群众的意见，特别是与班子成员、班主任、备课组长商议，既便于调动他们的工作积极性，又能使年级组长更全面、更深刻地了解年级，还能统一思想认识，培养健康舆论，并使判断更为准确，决策更为科学，方案更为合理。商议一般通过会议的方式进行。

5、协调：