江西省高中(含完中)学段现代教育技术

附件

1、

九江市高中（含完中）阶段省级现代教育技术示范学校

评估打分细则

一、管理工作

指按照省教育厅对学校现代教育技术工作的要求，落实各项工作的情况。

（一）组织机构

指学校成立的现代教育技术领导小组、电教处（室）等机构及人员落实情况。

1、成立领导小组。查看学校提供的机构设置和人员分工的相关文件或行政会议记录，如学校成立了现代教育技术领导小组，且有校级领导专人负责，选“是”，得1分;没有，选“否”，不得分。

2、机构健全。查看学校提供机构设置的相关文件或会议记录，如学校成立了电教处（室）、现代教育技术中心等电教机构，选“是”，得1分;没有，选“否”，不得分。

3、人员落实。查看学校提供人员分工名单的相关文件或会议记录单，有专职电教人员和学科骨干教师承担现代教育技术工作，选“是”，得1分;没有，选“否”，不得分。

4、工作效率。查看学校学年初工作计划，学年末工作总结，具体得分由评估专家根据实际情况确定。

（二）工作规程

指按照学校工作要求，结合本校实际，提出学校总体工作目标、任务、采取的措施和实施步骤。

1、总体目标。查看学校制定的现代教育技术规划，有现代教育技术工作总体奋斗目标的，选“是”，得1分;没有，选“否”，不得分。

2、中长期规划。查看学校制定的现代教育技术工作规划，有3－5年的学校现代教育技术工作的中长期规划的，选“是”，得1分;没有，选“否”，不得分。

3、年度计划。查看学校提供的一个学年度计划，有现代教育技术工作计划的，选“是”，得1分;没有，选“否”，不得分。

4、工作总结。查看学校提供一个学年度总结，有现代教育技术工作学年度总结的，选“是”，得1分;没有，选“否”，不得分。

5、完善程度。查看学校现代教育技术工作的目标、规划、计划、总结的完善程度，具体得分由评估专家根据实际情况确定。

二、环境建设

指学校的教育教学环境。

（一）教学环境

指相应的教学设备、设施等硬件系统的建设及相关的软件资源配备。

1、硬件装备。查看学校的电教硬件装备，依据《设备配备评价办法》中的各项内容，逐一盘点，填写《江西省中小学现代教育技术设备配备数据采集表》。

2、硬件管理。查看学校提供的《江西省中小学现代教育技术硬件设备分类帐目表》、使用登记表和管理制度。如学校电教硬件设备固定资产帐目与实物相符，电教设备的完好率达90%以上，电教硬件使用实行登记，有电教硬件管理制度的，四项均符合要求的，选“优”，得1分;三项符合要求的，选“良”，得0.8分;二项符合要求的，选“中”，得0.5分;只有一项符合要求或四项均不符合要求的。选“差”，不得分。

3、软件配备。查看学校电教软件配备，依据《软件建设评价办法》中的各项内容，逐一盘点，填写《江西省中小学现代教育技术软件建设数据采集表》，已征订06年秋季软件，在清点软件时计算在内。

4、软件管理。查看学校提供的《江西省中小学现代教育技术软件分类帐目表》和借用登记表等材料，如学校电教软件有专人负责，建立了专用软件资料室，软件入库办理验收、登记造册、有借用、归还登记手续，学校资源能共享的，四项均符合要求的，选“优”，得1分;三项符合要求的，选“良”，得0.8分;二项符合要求的，选“中”，得0.5分;只有一项符合要求的或四项均不符合要求的，选“差”，不得分。

（二）校园环境

指学校的自然环境和人文环境

1、人文环境。查看学校在校园建设和布局中注重校园文化塑造的程度，分“优”、“良”、“中”、“差”四个等级。选“优”，得1分;选“良”，得0.8分，选“中”，得0.5分，选“差”，不得分。