11 关于规范校内各单位公车使用管理的意见

关于加强我市农村校内留守儿童之家管理使用维护工作的意见

三县教育主管部门：

为进一步发挥我市三县农村校内留守儿童之家的使用效益和社会效益，根据省教育厅《关于加强农村校内留守儿童之家管理使用养护工作的意见》（皖教基〔2011〕8号）精神和市民生办的有关要求，现就进一步加强三县留守儿童之家管理、使用和维护工作提出如下意见。

一、统一思想，提高认识

在三县开展留守儿童之家建设是市委市政府贯彻落实科学发展观，从统筹城乡发展、解决“三农”问题、促进农村新一代人才健康成长的战略高度出发所作出的重要决策，是留守儿童关爱服务体系的重要组成部分和重要载体。进一步加强农村留守儿童之家的管理维护工作，对于改善农村留守儿童之家的服务条件、提高服务和关爱留守儿童的水平，促进广大留守儿童健康快乐成长具有重要意义。

2010年3月，市教育局、财政局联合印发了《合肥市农村留守儿童之家建设实施办法》（合教〔2010〕42号），决定从2010年开始，在市辖三县建立765个农村留守儿童之家，分3年完成全部配套建设任务。2010年，全市首批建设255个留守儿童之家，其中肥东90个、肥西85个、长丰80个。至2010年12月，我市顺利通过省教育厅的检查验收，首批农村留守儿童之家项目建设已全部完成。2011年，我市继续在三县中小学建设255个留守儿童之家。

近年来，在市委市政府的正确领导和省教育厅的关心指导下，我市以农村留守儿童之家建设为契机，全面推进留守儿童关爱服务工作体系建设。各级教育部门和中小学校扎实工作，在机制建设、领导组织建设、硬件投入、队伍建设、制度建设等方面创造了很多新经验，相继涌现出肥东县“留守小队”、肥西县“代管家长”，长丰县“全关爱、全服务”体系等关爱模式在全国范围内推广，团中央、教育部、全国妇联陆续在肥东县、肥西县和长丰县召开现场会，合肥经验成为我省关爱农村留守儿童工作亮点。与此同时，我市农村留守儿童之家在建设、管理和使用等方面也存在一些不容忽视的问题：有的项目学校认识不到位，对留守儿童之家建设缺乏正确认识；有的留守儿童之家仅有省级配套设施，缺乏相应投入；有的留守儿童之家管理不到位，日常管理和制度建设仍需加强；有的留守儿童之家使用不到位，利用率不高，日常活动开展不够等。

三县教育主管部门要充分认识加强农村留守儿童之家管理、使用和维护工作的重要意义，以规范管理、改进服务、凸显活动、争创特色为重点，强化日常管理，创新活动开展，努力为留守儿童营造家的氛围，促进留守儿童幸福健康成长。

二、强化管理，重在维护

根据省教育厅的要求，各地要在以下几个方面做好留守儿童之家管理、使用和维护工作

（一）规范设施设备管理。建立健全农村留守儿童之家设施管理制度，强化管理措施，加强日常维护，保障设施设备完好、功能齐全，提高设施运行效率。

（二）建立财产登记保管制度。三县教育主管部门要建立留守儿童之家建设项目档案，项目资产纳入学校资产进行登记，由学校统一管理，并落实具体管理人员和职责。

（三）做好设施设备日常维护。各项目学校要妥善保管器材，定期进行设备检查和维护，防止丢失损坏，保障其功能完好和有效使用。校长为留守儿童之家项目使用和管理第一责任人。