两有生帮教总结
两有生是指那些思想品德和学习成绩都有比较严重的缺点,表现比较落后的学生。他们的特点主要表现为:
一、自卑感强。两有生由于较差,受到批评较多。父母的训斥、怒骂,同学的讽刺、挖苦,加上某些教师的"另眼相看",使他们感觉低人一等,进而自暴自弃。
二、逆反心理较强。因为深感别人对自己的轻视,双有生的言行较叛逆。例如,认为违反纪律是"勇敢",向老师反映情况是"出卖朋友"。他们在处理同学关系时重感情、讲义气。在日常道德行为上言行不能统一。两有生的形成,固然与家庭、社会和学生等因素有关,但与教师的教育思想、教育态度和方法更有直接的关系。正如苏霍姆林斯基说:"教育才能的基础在于深信有可能成功地教育每个儿童,我不相信有不可救药的儿童、少年或男女青年。"事实上,两有生也有长处
和闪光点,教师应该也能够做好每一个双有生的转化工作。
一、动之以情,消除戒备心理
消除戒备心理的唯一途径,是教师对双有生要爱得真,爱得深,将严格要求渗透在爱之中。教育实践告诉我们,爱是一种最有效的教育手段,教师情感可以温暖一颗冰冷的心,可以使浪子回头。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时,他们就会变得"亲其师而信其道"。
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