办学申请报告(民政)
武汉市壹品文化艺术培训中心学校
办学申请报告武汉市东湖高新技术开发区教育局:
举办者___(注:此处要载明举办者名称及其自然情况。举办者是事业单位、社会团体、企业等社会组织,要说明该组织的性质,管理体制。举办者是公民个人要详细介绍举办者的性别、年龄、工作简历等自然情况),拟在___(注:此处要载明学校详细地址,如:区街(路)号)举办___(注:此处要载明拟办学校的全称)学校。
一、办学理念及思想
壹品教育真正做到从入校到学习,从各个层次不同大小年龄的学生,无论在专业,文化,还是生活心理上给予学生全面的信息与帮助,使学生尽快找到自己的人生目标确定信念,了解社会独立分析,走向成熟。
我校的办学特色,是从抓时时、事事、处处、人人来保障落实的,充分调动了师生积极性、有效整合了校内外文化资源,并从“普及——提高——发展”的思路三个方面予以保障。我们提倡学生根据爱好和个性特长来选择,帮助学生制定特长发展计划;我们有独特的举措,目标瞄准“普及”,功夫花在“提高”,着眼学生教师和学校的“发展”,注重梯队,以点带面,点面结合,达到了美术教育和语言教育的全面开花,并向纵深发展目标。
(一)着眼普及,全面提高学生发现美、感悟美的能力。
美育是素质教育的重要组成部分,是与德育、智育、体育等互为关联而又独具魅力的教育手段;审美素养也是人获得全面、健康和可持续发展的重要营养。“专业”源于“提高”,“提高”源于“普及”,“面向全体”不仅是实施“普及
性”美术教育的要求,更是素质教育的要义。
(1)规范常规教学。
美术教师在唤起学生对美的追求和向往的意境中,引导
学生加强基本功训练和提高,是一种最成功的教育。面向全体学生,开全艺术课程并开足课时,加强学生艺术水平考核,以校园文艺活动为载体,确保每个学生至少比较熟练掌握一项艺术技能。教学上要做到教学目标到位,课堂管理到位;真正落实有课表、有教材、有专任教师、有教案、有考查评价等教学常规。确保每周课时,根据需要适时增加课时,会组织学生欣赏名画,布置适量的课后作业,开列鉴赏书目,要求学生各抒己见,写鉴赏文章,提高艺术欣赏能力。这些措施在培养学生的审美兴趣和提高鉴赏能力的同时,也为提高性美术教育和专业性美术教育奠定了较好的基础。
实行主任和教研组长听课制,每周一次。实行每月检查
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