关于对地质灾害受灾户李XX救助的请示

灾害中的救助

人教版《品德与社会》六年级下册《当灾害降临的时候》第二课时

知识目标：学习常见的自然灾害中的应对措施和逃生方法；学习在自然灾害前自救互救的方法。能力目标：在灾害面前冷静、清醒，能自救和救人；

情感目标：

1、体会人们在危难中团结互助、英勇抗灾的可贵精神品质，尤其是在汶川大地震中英雄少年的团结，友爱与坚强。

2、要拥有危难中坚韧勇敢、团结互助的可贵精神和良好心态。（心育目标）

教学过程：

一、承前谈话，引入课题：

在上节课的学习中，我们认识了几种自然灾害，也了解了它们的危害。请问大家：当灾害来临的时候，人们的第一反应是什么。（逃生）是的，逃生，离开险境，保全性命。那么，怎样避免灾害中的伤害呢。在灾害来临的时候，让你们又该做些什么。这节课我们就一起走进《灾害中的救助》。（板书课题）活动一：掌握方法，科学逃生：

我们的家乡鹤岗可以说是块风水宝地，没有什么大灾大难。但是，防患于未然是很有必要的，更何况鹤岗这两年已经有过几次轻微的地震了，还有1998年的那次全国性的洪水，鹤岗不少住平房的家里进了水。所以，我们千万不可掉以轻心。当灾难来临的时候，我们要有应对的办法，争取科学逃生。那么，科学逃生方法有哪些呢。我们先来看教材43页，44页地震和洪水中的逃生方法，请同桌之间一起自学，并且把你认为最值得重视的逃生方法说给同桌听。

下面，请大家汇报你认为值得重视的逃生方法；

同学们说了这么多值得重视的逃生方法，也就是说，那一条都不可忽视和轻视；

课前，同学们还搜集了很多逃生方法，下面，在请同学在小组内交流，尤其是教材中没有涉及到的方法，搜集到的同学要对组员特别强调强调。

同学们分享了不少逃生知识，下面，我们就来解决几个实际问题：

你们的教室在平房，假如因为下大雨水进了教室，而且水位在不断上涨，此时，你们怎么做。

假如我们正在这间教室上课的时候，有地震发生，而且晃动很厉害，已经不适合向外逃生了，从那时候，我们怎么做。