纪律教育月总结

09财电（2）班班主任工作总结

这是我第一次参与教师的工作，也是第一次当班主任。很快的，一个学期就要结束了，回想这个学期以来，班里出现的大大小小的事情，我越来越体会到做一个班主任的辛苦和责任的至关重大。但是，如果你把一个班级管理好，收获到的幸福却是沉甸甸的。一个学生就是一个小世界，一个班级就是一个大集体。班主任作为班级工作的组织者、引导者和实施者，怎样才能把几十个“小世界”统一成一个班风优良、团结进步、朝气蓬勃的战斗集体呢。这是贯穿我一个学期的班级管理工作主要思考的问题。

针对我班里的情况，总人数52人，其中女生占了49人，男生只有3人。根据班级的特点，我制定了一系列班级管理条例和奋斗目标，实现方法，和预期效果。我将从以下几个方面来总结这个学期我的班级管理工作。

一、班级情况：

班里人数，男女生人数比例极不平衡，女生占了绝大部分。所以，大问题（打架斗殴、抽烟问题）没有，但是小问题较多，例如，上课讲话、玩手机现象等，而且由于女生的性格特点，平时做事较拖拉，不够团结。

通过早读晚自习以及上课的情况来看，大部分同学已经较快地适应了中专的学习节奏，学习积极性、主动性较高，班内学习气氛较为浓厚。存在的问题：

1、极个别的同学迟到、自习说话、上课睡觉，有小部分同学上课偷吃东西；

2、玩手机现象仍然屡禁不止；

3、同乡、或者和以前同学搞小团体；

4、部分女生过分注重外表，有染发、电发、化妆、涂指甲现象；

5、安全意识较薄弱，对自己的贵重物品保管不当。

二、达到的目标：

守纪律、爱学习、团结同学，与班级一起进步。

三、实现途径与方法：

1、制定奖惩分明的班规制度

（1）利用周四下午班会课的时间，让同学们自己列出自己存在的缺点和问题，并让全体同学共同提出解决的办法，制定成班规，和实施的方法，奖惩分明。由班干部每天监管，班主任监督。（2）在规章制度制定起来容易，但关键在于执行。为了保证一系列规章制度的实效性和持久性，使学生养成一个良好的习惯。一开始，我利用早读时间对班里遵守和落实的情况进行讲评，每周四下午的班会进行周纪律总结。

（3）对其中出现的违规行为和不良风气及时予以公开批评或个别谈话，向改正的同学（如经过劝说之后，把头发染回黑色、把电发拉直、把染色的指甲洗掉颜色），除了在班里公开表扬外还给其家长发送短信表扬。让学生体会到班主任对他的重视和注意，让学生明白他的每一个进步我都看在眼里，喜在心上。事情虽小，但却起到了意想不到的良好效果，也得到了学生家长的真心支持与配合。

2、注意班主任表率作用，发挥班团干部模范带头作用

（1）作为班主任，自己的形象对学生影响相当大，班主任平时注意自己的言行举止，在管理学生工作过程中可起到意想不到的效果，使班主任在工作过程中要注意自己仪表端正，衣服整洁，在处理班务工作中言行一致，公正、公平。每次班会不迟到、不早退，每天坚持带胸卡要管理好学生，首先班主任要比学生做得更好，这一点是相当重要的。

（2）加强班团干部作用发挥班团干部优势，补充班主任工作过程中的不足，班干部和同学们共同学习生活能更早、更快发现同学间存在问题，及时做好沟通管理工作。

（3）每周举行一次班干部会议，时间没有限制，对班里一周以来同学们的遵守纪律情况和班干执行任务的情况进行点评并布置分工的任务。比如对卫生委员的工作，我要求他不仅要布置每一天的值日任务，更要负责对值日的同学的卫生情况进行监督，发现不符合要求的方面不仅要指出来，还要带头清扫。

3、投注真情，营造温馨和谐的“家庭”氛围，取缔“小团体”