高校武装人员年终总结

201*年工作总结

武装部

在学工办第二年的时间匆匆而过，在今年主要围绕“一国三军”这个主题做好本职，协助部门专职老师抓好武装部工作。

一、国防教育。国防教育是高校素质教育的重要组成部分。在高校开展国防教育不仅有利于增强大学生的国防观念，而且有利于提高大学生的身心素质和科学文化素质，有利于培养国防后备人才，促进国防现代化。

在自己负责的范围内主要抓好军事类社团建设，国旗护卫队参加第四届北京市高校国旗护卫队检阅式比赛，我校积累了相应的比赛经验，在今年六月初接到比赛通知，对于赛事进行了准备，在九月的比赛中，我校也是斩获一等奖的好成绩。

10月中旬，接到北京市国防协会关于开展国防知识网络竞赛的通知，在去年我校获得特等奖的情况下，今年积极做好国防知识的覆盖面宣传，同时发动军事类社团自身参与到活动中来，重点将此项工作作为国防宣传的重要载体。

二、做好学生参军入伍。201*年征兵工作的调整，对于自身负责的工作提出了新的挑战与要求。变化反映在三个方面，

（一）征兵时间调整：由冬季调整为夏秋季，时间跨度长，影响因素多：一是报名、体检、政审等的时间与正常教学安排存在时间冲突；二是征兵时间跨过暑期，又面临学生休假、毕业生在校临时居住等诸多不确定因素；三是新生入学即入伍，学校对于新生的了解还不够全面，对于开展兵员征集工作提出了挑战。面对新的问题，一方面协调相关部门，及时解决学生征兵环节与教务、财务等安排冲突的问题；二是通过多种途径，及时准确地掌握学生信息，为征兵工作的顺利开展提供保障。

（二）征集范围扩大：

为了进一步保证兵源数量，201*年，将在读学生、201*届应届毕业生、201*级新生均纳入到了征集范围。征集对象扩大，对开展征兵工作提出了新的要求：一是适龄学生缺乏实践锻炼，意志力相对薄弱，动手能力差；二是有些学生参军动机不纯，算国防帐、政治账的偏少，算家庭账、经济账的过多，参军意愿强烈，但服役准备不足，在面临部队艰苦的环境后，容易出现服役态度动摇的现象。面对这些问题，学校一方面通过树立典型加强正面引导，另一方面加强思想政治教育工作，端正学生的参军动机。

（三）优抚政策调整。北京市对于征兵优待政策逐年提高，一是简化高校征兵工作流程，二是加大参军优抚奖励力度，三是提高服役学生保障层次。201*至201*年我校共有x名学生参军，201*年x人，201*年x人，201*年达到了x人，参军学生数呈现明显的增长趋势。为了进一步落实北京市征兵优抚政策，学校武装部积极联系协调东城区

1武装部、民政局，校内教务处、财务处，对征兵优抚政策的落实情况按照“一人一档”进行跟踪落实，及时解决问题。

积极迎接挑战，认真抓好落实。我校今年的征兵工作受到上级部门充分肯定，9月学生前往部队之后，北京市教委与东城区武装部分别前往我校进行征兵工作调研，我校也在前期应约前往教委进行高校征兵工作调研座谈。也将指导我们做好征兵精细化、系统化、书面化的工作。

三、开展军事技能训练。开展军事技能训练，是培养学生综合素养、锻炼学生工作队伍的重要途径。自己主要协助做好前期军训物资准备、后勤保障、安全防疫工作以及与承训部队加强沟通，确保军事训练科目有序、科学进行。根据教学大纲和历年军事训练成果，协助做好了《北京化工大学学生军事技能训练指导手册》编纂，对我校学生军事训练进行系统总结，进一步完善军事技能训练期间的各项要求，为带队老师和参训学生更好地完成军事训练科目提供指导。开展201*级本科生的军训调研工作，摸清每一名参训学生的思想和身体健康状况，确保每名参训学生情况建档在案。