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感悟青春

。教学目标

1.知识与技能。对青春期的一些观念及行为误区有所认识,对成长、对青春有更为全面的理解和把握,从关注自己的身心变化提升到一种精神上的追求;正确认识青春,走出青春误区,对青春期容易出现的问题和行为有正确的认识态度;理解青春的内涵。

2.过程与方法。通过学生活动,进一步把对青春的认识落实到具体行动上,从日常的生活点滴做起,走出青春误区,展示自己的青春风采,感悟青春的内涵。

3.情感、态度与价值观。学会彼此尊重,用恰当的方式与异性交往,做一个有责任心的人,充分展示自己的想象力和创造力,进行青春畅想,从精神气质的角度全面认识青春的内涵,解读青春,体会到“欢快”,珍惜青春。

教学的重点、难点1.教学重点:青春畅想2.教学难点:青春误读教学过程

(一)导入新课

同学们,在前面的一个框题中,我们学习和了解了青春期的生理和心理发育状况以及我们应对措施,知道了青春期的到来会使我们的生理和心理发生一系列的变化,产生烦恼,困惑。青春期,我们容易出现哪些认识上和行为上的偏差呢。我们又应该怎样认识青春的内涵。这些就是我们这节课要学习和探讨的内容。

(二)目标—你明确了吗:出示学习目标:

(三)出示自学指导:

请同学认真阅读p39-40思考以下问题.1.怎样正确对待他人青春期变化。2。怎样正确认识独立与个性。3。男女生正常交往有何意义。4。男女同学怎样做到正常交往。

学生自学,老师点拨。

(四)探究—你参与了吗


(未完,全文共2016字,当前显示599字)

(请认真阅读下面的提示信息)


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