感悟青春

。教学目标

1.知识与技能。对青春期的一些观念及行为误区有所认识，对成长、对青春有更为全面的理解和把握，从关注自己的身心变化提升到一种精神上的追求；正确认识青春，走出青春误区，对青春期容易出现的问题和行为有正确的认识态度；理解青春的内涵。

2.过程与方法。通过学生活动，进一步把对青春的认识落实到具体行动上，从日常的生活点滴做起，走出青春误区，展示自己的青春风采，感悟青春的内涵。

3.情感、态度与价值观。学会彼此尊重，用恰当的方式与异性交往，做一个有责任心的人，充分展示自己的想象力和创造力，进行青春畅想，从精神气质的角度全面认识青春的内涵，解读青春，体会到“欢快”，珍惜青春。

教学的重点、难点1.教学重点：青春畅想2.教学难点：青春误读教学过程

（一）导入新课

同学们，在前面的一个框题中，我们学习和了解了青春期的生理和心理发育状况以及我们应对措施，知道了青春期的到来会使我们的生理和心理发生一系列的变化，产生烦恼，困惑。青春期，我们容易出现哪些认识上和行为上的偏差呢。我们又应该怎样认识青春的内涵。这些就是我们这节课要学习和探讨的内容。

（二）目标—你明确了吗：出示学习目标：

（三）出示自学指导：

请同学认真阅读p39-40思考以下问题.1.怎样正确对待他人青春期变化。2。怎样正确认识独立与个性。3。男女生正常交往有何意义。4。男女同学怎样做到正常交往。

学生自学，老师点拨。

（四）探究—你参与了吗