青领教务部年终总结

青年领导者学校

教务部201*201*年度总结

时间犹如白驹过隙般转瞬即逝，青年领导者学校教务部在201*年的工作已基本落下帷幕。回首这丰富而又充实的一年，既有艰难，又有欢乐。下面我从工作内容，取得成果，存在问题以及建设性建议四个方面对这一年的工作进行总结。

一、工作内容

201*年4月，举办“规划理想人生，成就美好未来”大型主题讲座，为在校大学生建立了一个与长春新东方学校校长刘畅老师自由交流的平台；

201*年9月，经过层层选拔，新一届的学生委员会组建完成。在王老师的指导下，教务部完成了对东北师范大学教务处的调研工作。在上一年的基础上，完善了各项规章制度，制订了新的符合实际的招生简章，计划方案及录取办法，补充完善了转班级制度及教学质量监督管理工作规范；

201*年10月，主要围绕第一届学员的毕业问题展开了一系列的讨论并制订了毕业考核制度；

201*年11月，首先完成了部门作业，即对长春市内各大国内知名企业领导人的调研，为青年领导者学校学员创造更广阔的平台，方便今后学员与各大企业的沟通与联系。其次，部门成员代表参加了新一届学生委员会第一次素质拓展训练，取得了良好的成果，并在青年领导者学校的校内网主页上以日志和照片的形式留下了完整的记录。

二、取得成果

以校团委的工作精神为指导，在王老师的带领下，青年领导者学校各项制度得到了全面地完善，教务部的各项工作也都顺利完成。将青年领导者学校的教务工作内容、工作制度、工作方向制度化、条例化，为青年领导者学校未来的教学工作提供了坚实的理论基础和制度保障。此外，在新一届学生委员会的共同努力下，所有干部都认识到了团队的概念，作为一个有组织有纪律的团队，我们互相信任，并肩作战，时刻准备着为青领更加辉煌的未来而努力拼搏。

三、存在问题

首先，青年领导者学校在新学期未能顺利开学，直接导致各部门工作无法开展。理论与实际脱节，教务部在制订了一系列的教务制度之后，由于缺乏学员这个最重要的主体而无法对其进行检验。

其次，学员的毕业问题一直没有确定的实施方案，导致学员不能按时毕业。一定程度上为青年领导者学校带来了宣传上的不良影响，同时为新学期的招生工作增加了困难。

最后，各部门协调性不足，欠缺内部沟通。虽然我们有了团队意识，可在真正实施起来的时候还是缺少团队行为。部门内和各部之间合作较少，不能实现资源合理化配置。

四、建设性意见

首先，我们应吸取经验教训，新学期开学之后应马上投入到招生录取工作之中，使得新学期的教学工作能够顺利开展。实践是检验真理的唯一标准，只有在实际教学工作中我们才能看到各种问题并设计解决方案，切实地完善符合青年领导者学校总则的教务制度。