修改后守纪律讲规矩做表率演讲稿[精选五篇]

尊敬的各位评委、领导，各位

朋友：

大家好。我演讲的题目是

我是一名一年级的语文老教师，无法忘记，刚接手一年级的时候，课堂上有的孩子围在桌旁转圈圈做游戏，有的孩子随意讲话、下位。甚至还有的孩子既趴到桌子上打闹起来，那一刻，我经常停下课来整顿纪律。对于那些性格外向，活泼好动的孩子来讲，上课不能随便讲话、走动等看似简单的要求，很多孩子却做不到。针对这个问题，后来我尝试用反制约的方式，让孩子体会被别人打断的不适。

比如，吃早饭时间，我特意播放孩子们最喜欢的故事片，正当他们看着入神时，我突然停止。面对我的行为，孩子们都会出现强烈的反应。这样自然引申到孩子课堂上打断老师的行为与我做这些事情的共同点。让孩子真正感受到自己言行的不当，引导孩子如何做守纪律的好孩子。

现如今，半年过去了，再走入一年级的教室，传入耳边的是朗朗的书声，映入眼前的是规矩的课堂，看到这些转变，我倍感欣慰，俗话说：无规矩不成方圆。没有标准的器材，哪有标准的方圆；同样，生活在社会的大家庭里，如果没有明确的规矩，也决不可能把一件事干好。没有了规矩，社会将失去平衡。