201*年上街分校函授总结

上街区委党校201*年度函授教育

工作总结

函授学历教育是在职党政干部提高文化水平和思想政治素质的重要途径，也是社会高等教育的一个重要组成部分。上街函授分站现办有省委党校经济管理专业函授本科教育，在校三个年级、学生共有224名，办学规模尽管相比201*年之前党校函授鼎盛时期萎缩了不少，但我们办学标准不降低，对工作要求不放松，201*年度，认真贯彻落实省、市党校有关教学“六统筹”工作思路及加强党校学历教育管理工作的指示，以函授教育规范化建设为载体，严抓管理，保证质量，有条不紊地开展各项工作。现将201*年度函授教学与管理工作情况简要总结如下：

一、扎实开展精细化管理，确保函授工作平稳发展

上街党校一直重视函授管理工作，长期以来形成学校、函授分站、班主任“三级联动”的管理模式，层层把关，上下联动，强化管理。具体做到三个到位：

一是做到学校形成制度、督查到位。为加强对函授工作的管理，成立以常务副校长任组长、班子成员任副组长、科室负责人任成员的督查小组。在授课期间不定期巡查，无论节假日，督查组均安排人员在校带班，对教学、班级管理等方面进行督查，并兑现奖惩。学校根据督查、抽查的结果，评出优秀教师、给予奖励；对各班学员的学习情况，期末以通报的形式，告知每位学员；对于评出的优秀学员，给予适当的奖励。严格的督查制度使我校上下形成了对函授工作重视与

支持的良好氛围。

二是做到函授分站管理、服务到位。函授分站是我校具体协调落实函授业务工作任务的科室，承担着函授学员从招生、录取到日常学籍管理、从教学服务到考务管理的大量琐碎事务，在每一次授课过程中，分站工作人员都在岗在位，为班主任及学员作好服务。为实现函授规范化管理，分站人员不断提高业务水平，在招生、考试、毕业等各个环节认真学习、精心组织，较好地服务了函授教学与管理工作。

三是做到班主任跟班听课、守责到位。班主任是每个函授班级的直接管理者，是落实函授教学管理任务的直接责任人。我校要求班主任要全面及时掌握学员情况，做到掌握学情、跟班管理。为确保到课率，每次上课前，我们的班主任都会通过班委层层通知学员本人或发短信提醒学员上课时间，督促学员及时上课；面授当天，班主任提前30分钟到教室组织学员签到，严格考勤，每个学习日随机点名不少于两次。除考勤管理外班主任每学期还召开12次主题班会，在进行党性教育的同时把学员的意见和建议收集起来反馈给任课教师和分站，使学校教、管工作做到了有的放矢。

二、不断加强教师队伍建设，确保教学质量稳步提高

课前，严把备课关。一是实行新课试讲制度。将新课试讲活动制度化、常态化。凡是担任新课的教师，必须进行试讲。鼓励教师大胆进行教学改革和创新，运用多媒体教学和课件教学。努力使函授教学做到内容更新、形式创新、围绕中心、结合实际。现在，我们每一位任课教师都能熟练运用课件教学。二是坚持教案展评制度。要求教师

认真研读教材，编写教案，并开展教案展评。对于优秀教案，在教师中进行交流学习，并作为优质课评选条件；对于编写较差、空洞无物的教案，指出问题和不足，提出改进意见，作为下一次评教督促的重点。

课中，严明授课纪律。要求每位老师在上课时必须按时照点，遵守纪律。每次面授，早上八点半，下午两点半或三点，无论学员到校与否，教师都必须准时出现在讲台上，绝不允许教师迟到、早退、随意压缩课时等现象的发生。教师授课必须依据备课教案、结合学员实际情况和教学进度要求，把全面教学与重点教学相结合，坚决杜绝自由主义现象的发生。