教育新理念之我见[五篇]

教育新理念之我见

教育新理念之我见

四川省巴州区上八庙镇中心小学

邓太平

近年来，四川省对中小学教师的全员培训正有条不紊地进行着。这不仅是教师职业的需要，更是时代的需要。这次的培训活动不仅使教师获得许多新的知识，更重要的是教师的教育教学理念得到更新，素质得到的提高。这对真正落实素质教育，提高教育教学质量起到极大的推动作用。

观念是行动的先导。新的教育理念提倡“让学生带着问题走进教室，带着更多的问题走出教室”培养学生的问题意识，并探求问题的解决方法，形成对解决问题的独立见解。要培养学生的问题意识，教师自己首先得有问题意识。在学习《教育新理念》的过程中，我对该课程以下内容提出点自己的看法：

一、关于创新能力。《教育新理念》中对“创新能力”从教育学、心理学的角度、个体思维发展的角度和学校教育的角度作了比较全面的解释。但我对“从教育学、心理学的角度看，创新是个体意义上的创新，而不是种系意义上的创新，也就是说，创新不创新是就他个人而言的，而不是与别人比是否有所创新。”①有我个人的看法。我认为，创新能力是个人运用已有的知识、经念等，产生某种独特、新颖的思想、技术或产品的能力。这种“独特、新颖”，不仅是对创

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