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以身作则做到“亲”“勤”

——班主任工作反思

美林镇中心学校旺业甸小学王晓慧

以身作则做到“亲”“勤”

美林镇中心学校旺业甸小学王晓慧今年我担任了二年级的班主任。面对那一个个活泼、好动的孩子,如何让他们健康、快乐地成长,积极主动地投入到学习中呢。这是我所思索的,在实践中我也想了不少办法,下面就谈一下我的几点做法。

一、正人先正己,为学生营造良好的成长环境,养成良好的习惯

老师的一言一行,一举一动,对学生有潜移默化的影响。因此,要求学生做到的,老师首先要做到。

每天课间操,我都是和学生一样绕远路,多走几步,按学校规定的路线进出教室。一天上班时,我随手捡起一片纸屑,当时没想什么,回到班,孩子们陆续进班,居然有好几个孩子的手里攥着小纸片或小棍,直奔教室前门后的的垃圾篓。我表扬了这几个孩子。以后,总会有些孩子手里会拿点垃圾,课间也不例外。当然,我也不忘适时地表扬一句。

二、关爱学生,爱护班级,让学生感受集体的温暖

天气凉了,学生下课出去时,我总要嘱咐一句。“把衣服穿好。”放学时我总要告诉学生“靠边走路上注意安全。”

三、班主任还要做到一个“勤”字


(未完,全文共1670字,当前显示492字)

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