兴盛明德小学专题教育活动总结兴盛明德小学专题教育活动总结

兴盛明德小学专题教育活动总结

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“加强文明礼仪教育、促进和谐校园建设”为主题，以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨，以校园内显性礼仪（坐、立、行、走、言）为突破口，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，发挥教师示范引领作用，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。

针对我校近期出现一些不文明、不礼貌、不良的卫生习惯等现象，开展了以“文明礼仪教育”为主题的教育活动。现将工作汇报如下：

一、加强宣传教育，提高认识。充分利用广播站、黑板报、文化长廊等阵地进行大力宣传，让学校的每一位老师和同学明确活动的内容和意义，通过“文明校园”系列报道，宣传报道活动进展情况，宣传学习活动中涌现出先进事例，用身边人、身边事教育学生。

二、把文明礼仪教育与学生日常学习生活相结合。学校用《中小学教师职业道德规范》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》引导师生的言行，注重在学习、实践中提高文明意识，养成文明行为，做到人人学礼仪、懂礼仪、崇礼仪、用礼仪、传礼仪，营造讲礼仪的文明氛围。

三、把文明礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合。通过“家长学校”“家长会”“家长开放日”等多种形式，加强对家长礼仪意识的教育，充分发挥家长的“身教胜于言教”的作用。

四、把文明礼仪教育与校园文化建设相结合。校园环境是文明礼仪教育不可缺少的途径之一。对校园的宣传进行整体规划：一进校园，显眼地放着几块颜色鲜艳，内容丰富的宣传栏，它有我们学校近期开展的一些活动剪影、校园安全防卫知识、学校的教育教学成果展示等内容；东、北楼梯贴满了学生的手抄报、字卡等作品；西梯分美术、科学、音乐的宣传栏，整间学校做到安排有科学性、布置有教育性、整体上有陶冶性。

五、把文明礼仪教育与实践活动相结合。学校以各种主题教育实践活动为载体，利用9月20日全国“公民道德宣传日”和9月全国“中小学弘扬和培育民族精神月”、“教师节”、“国庆节”、“中秋节”等节假日和重大纪念日，进行文明礼仪教育；利用学科教学，组织学生开展朗诵、演讲、绘画、写作、慰问、参观、访问等文明礼仪体验教育活动。

通过活动，学生的那种在升国旗、校会等大型集会时，说话、打闹，同学之间骂人，讲粗话、脏话；对老师不尊重，对同学不礼貌等不文明、不礼貌的习惯大有改观。通过不断地强化教育，校内追逐打闹，在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画，损坏公物等不良现象很少出现。随地吐痰，随手乱抛纸屑，随处乱扔乱倒垃圾，在校园内随时随地吃零食，在校外小摊购买小吃，个人物品不整洁，书桌上书籍刊物摆放不整齐等行为有所改善。

扩展阅读：兴盛明德小学少先队工作总结

兴盛明德小学少先队工作总结