青年论坛发言稿

交流会发言材料

（张）各位领导、老师大家好：

我是翟王镇明德小学科研主任张玲玲，今天我们交流的主题是：提升教学理念，提高教学质量。首先介绍一下我们的团队，王振强校长，孙国金校长，语文教研组长王玉琴老师，综合组教研组长赵清娥老师，张波老师。

今天交流会的主题是教学质量。那我们首先明确教学质量是什么。

（孙）教学质量是学校的生命，是教育的主题。努力提高学校教学质量，是每一位教师义不容辞的职责。

（王）教师的职责就是教书育人。我们学校近几年尽管综合考评第一，但是成绩也就是教学质量连年下滑，从前几年的铁第一急转直下。所以今年坚决做好两件事：

1.端正工作态度。态度决定事情的成败。全体教师认识到提升教学质量的重要性，大家产生了质量忧患意识，端正了工作态度。

2.明确责任狠抓落实

教书育人是每一个教师的职责。关键在于真抓实干，确保各项工作落实到位。强化责任，狠抓落实是一切工作取得成效的关键和保证。每项工作的成功，都是靠强化责任、狠抓落实取得的，都是通过一件一件实事积累起来的。（张）正如王校长所说端正态度明确责任抓落实。我们学校针对教学质量出台了一系列的制度和措施。下面请孙校长谈一谈。（孙）下面我就我们学校为提高教学质量的一些做法，确确实实的做法和大家做一下汇报。

一、打造生本高效课堂。

二、落实好集体备课。

三、将对话式作业进行到底。

四、晨诵午写暮读。

五、质量检测制度。

六、养成好的学习习惯。

七、出台奖惩制度家校共育。张主任请你和大家分享一下我们是如何打造高效课堂的。

（张）

1、先学后教，以学定教（1）、“先学”，教师简明扼要地出示学习目标；提出自学要求，进行学前指导；提出思考题，规定自学内容；确定自学时间；完成自测题目。（2）、“后教”，在自学的基础上，教师与学生，学生与学生之间互动式的学习。

2、六个环节。预习交流、明确目标、分组合作、展示提升、课外扩展、达标测评。

（王玉芹）高效课堂高效率、高效益、高效果，这离不开教师精心的备课。（王）备课是教师的常规工作，有效备课是有效教学的基础。以往的备课大家都知道，咱一家人不说两家话，备课就是应付检查。只是机械的抄写。为切实提高备课实效，体现“资源共享、备出个性”，促进有效教学，打造高效课堂，坚决落实好集体备课。绝不流于形式、劳民伤财。集体备课是我们学校今年教学创新的重点举措，请大家重点介绍。

（张）每周四放学加一小时进行集体备课。（赵）集体备课的地点设置在十口教室和实验室

（王玉芹）集体备课采取主讲人主备，同年级两人一起研讨的方式进行。（张）集体备课时，主讲人就以上内容与同年级的老师交流，两人在倾听的同时，针对主讲人的发言进行补充、讨论等

（孙）“集体备课”不是“统一教案”“集体备课”不是教师在一起的聊聊，而是让每一位教师将自己平时的个人思考向组内教师展示交流的过程，老师

们带着自己的观点、思想交流，在观点的碰撞中互动、提升，推动教师在“集体备课”的观点在碰撞中生成智慧，发展和提升教学技能。

集体备课要做好四统

一、四备、四点、四法、四题，即：统一课型、统一教学目标、统一重难点、统一课时进度，四备即：备课标、备教材、备学生、备方法，四点即：重点、难点、知识点、能力点，四法即：导入法、教法、学法、总结法，四题即：练习题、作业题、实践题、创新题。

（王）学校领导加强对集体备课的管理与检查，以确保其质量。成立翟王中心小学集体备课督察学习小组，每周四下午放学后同年级的教师到指定地点参加集体备课，督察组在学习的同时，对每组的集体备课情况做出评价与反馈。

（张）我们学校提高教学质量的第三项举措是对话式作业。