第八周劳动实践总结

12级农机一班劳动实践周工作总结

由于我班许多学生在家缺乏劳动锻炼，实践能力和创新精神不足，社会实践要求距离甚远，对于珍惜劳动及劳动光荣缺少切身体会，因此本次轮到我班的劳动实践周我主要采取了以下措施：

劳动实践周前期动员会。明确劳动实践的重要性，让学生树立以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳逸美、以劳创新的思想理念。

劳动实践周各岗位学生的选派。认真分析各岗位的特点及本班学生的实际情况，采取学生自愿报名及班主任、班主任助理把关方式确定各岗位的人选。

督促检查各岗位劳动情况。班主任经常巡查各楼层学生劳动情况，对学生在劳动中出现的问题及时作出处理，同时分别由两个班主任助理每节课对各楼层劳动进行检查，并对结果提出反馈意见，及时让各岗位学生进行整改。

积极与各楼层主管及科任教师取得联系。让各楼层主管对本岗位的学生布置劳动任务及达到的标准，并时刻检查劳动结果，出现问题及时处理并告之班主任；科任教师利用自己当堂课巡查各岗位，并及时处理巡查中出现的问题。

及时对当天各岗位工作进行总结。每天利用新闻时间对该天各岗位工作进行总结，对表现好的同学提出表扬，对出现问题岗位的同学进行批评指导，并对明天工作中可能出现的问题作出安排。

总之，本次劳动实践周经过同学们的努力，各岗位圆满完成了学校交给的各项任务，深受学校领导和老师的一致好评，而且各位学生在不同的岗位中体现了自己的劳动价值，实现了自我，同时本次劳动实践周也让我感到欣慰，欣慰的是农机一班的学生是一个非常优秀的团队，非常棒，每位同学都能在劳动中实现自我的人生价值。

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扩展阅读：劳动实践工作总结8

劳动实践工作总结

社会实践劳动课是一门综合性很强，与学生生活实际，当地生产和社会实际紧密联系，以实践为主的课程。作为新课程的产物，它赋予了更深刻的涵义。它不再是只注重培养学生热爱劳动的思想感情与劳动的习惯，而是在此基础上注重开发学生潜能，及动手、动脑为一体，着重培养学生实践能力、创新能力的一门新学科。如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好社会实践活动课，是我校近年来的比较关注的。劳动实践教育是具有其他学科不可替代的育人功能，是培养学生创新精神和实践能力的有效途径。劳动技术教育具有“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳逸美、以劳创新”，促进学生全面发展的综合功能。