从容应对危机

五常市第三中学刘晓华

一、教学目标

知识目标：引导学生认识家庭危机产生的突发性和破坏性。能力目标：学习从容应对家庭危机的方法。

情感态度与价值观目标。体会自身应对对身心健康成长的重要性，增强学生的责任意识和为家庭付出的主动意识，增强自立意识，培养学生坚强刚毅的心理品质，引发学生对人生价值的思考。

二、教学重点和难点

引导学生认识家庭危机产生的突发性和破坏性。学习从容应对家庭危机的方法。这既是本课的重点，也是本课的难点。

三、教学方法。情感体验教学法，自主探究活动法。

四、教学准备：

搜集有关家庭危机及应对方面的事例；了解班级学生家庭现状；制作情景剧幻灯片。

五、课时安排：一课时

六、教学过程

（一）激趣导入。出示空难、海难、车祸影像资料。

这些灾难在生活中时有发生，它不仅给直接遇难者带来生命财产的损失，同时也给遇难者的家庭带来严重危机。死者长已矣了，存者怎安生呢。这节课我们就共同来研究如何《从容应对危机》。（板书课题）

（二）讲授新课（幻灯片显示幸福的生活场景）1我们都有一个家

幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。2来自家庭的危机

看书结合生活实际归纳。家庭危机的种类和成因有那些。

父母离婚，父母下岗，亲人去世，突发性的灾难。3家庭危机会给我们带来什么学习成绩下降；