徐城中学机关作风整改阶段总结

徐城中学机关作风整改工作阶段总结

按照徐闻县开展“机关作风整顿”活动领导小组的统一部署和要求，立足“办人民满意教育，做人民满意教师”，针对从学生、家长及社会各界普遍关注的学校教育教学、师德师风、学校内部管理等存在问题入手，加强领导，精心组织，注重突出科学

发展教育、教育服务民生的实践特色，着力在研究制定整改落实方案上用心思，在落实整改责任、集中解决突出问题上下功夫，在建立完善科学发展的体制机制上做文章，圆满完成了整改落实阶段各个环节的工作任务，取得了阶段性成效。现将工作情况总结报告如下：

一、开展情况

（一）高度重视、切实负责。整改阶段从×月×日开始。我校制定了具体的整改阶段工作安排，进一步明确了这一阶段的内容、方法、步骤和各项要求。在全校教职工参加的动员大会上，校领导提出：要充分认识做好整改阶段工作的重要意义，要克服“经常搞、老一套”的应付思想，高度重视起来，切实负起责任，一定要以积极主动的姿态投入到整改工作中来。

（二）结合实际，积极主动。在整改阶段，我们主要抓好学习动员和联系实际查摆整改两个环节。特别是紧密结合自身业务和工作职责，紧密结合《关于开展机关作风整顿活动的实施方案》中的有关要求，针对提到的师德方面和教育教学方面存在的突出问题，采取召开座谈会、分析会、发放填写《征求意见表》等多种形式，重点查找影

响我校教育工作发展、人民群众关注、社会反映强烈的涉及师德师风和教学质量等方面存在的问题，着力解决工作中不作为、乱作为问题。通过自己找、群众提，我们对查摆出的意见和建议逐条进行了认真整理，对类似的问题进行了合并分类，共涉及履行职责、教学质量、作风纪律、工作方法等四大类。

（三）边查边改，确保成效。整改工作重在分析问题、解决问题。检验成效的方法，就是要看查找出的问题是不是得以解决，工作是不是真正改进。因此，机关作风整改领导小组始终在解决问题上下功夫，把纠偏改错贯穿机关作风建设的各个环节、各个阶段。对查找出来的问题，召开专题会议进行认真剖析，找准原因，能立即整改的决不能拖延，不能立即整改的要明确整改期限。

（四）查学结合，提高素质。教职工的一言一行都是整个机关形象的具体体现。只有不断提高全体教职工的素质，才能切实转变机关作风。在整改阶段，学校全体教职工按照统一部署，结合保持共产党员先进性教育活动“回头看”，进一步增强为人民服务的宗旨意识，真正树立正确的师德观、教育教学观、利益观，在工作中自觉践行“三个代表”重要思想，内强素质、外树形象，为实现机关作风整顿目标加倍努力工作。

二、整改计划

为使机关作风建设取得实效，就必须使查摆出来的问题得到全面妥善的解决。我们组织全体教职工逐条对照查找出的意见和建议，从思想深处找原因、挖根源，力求整改做到有的放矢。通过领导班子会议专题讨论，研究制定整改方案，明确了整改措施和整改重点。同时结合教育实际，我们将整改方案中的各项整改措施明确到部门、明确

到责任人，把解决问题、落实建设要求与履行岗位职责很好的结合起来，确保每一项措施落实到部门、责任细化到个人。我们的整改措施有：

1、师德方面

师德是每一位教师的立身之本，兴德之源。为此，我校把“铸师魂、扬师德、树新风”作为整顿师德的重点和目标，建立和完善各种师德制度，依法治校、从严治教。从源头上杜绝教师的一些不良行为，教育广大的教师能以高尚的仪表形象，文明的语言，健康的思想面对学生、面对社会，自尊自律、为人师表。通过开展教师职业道德修养征文比赛活动，切实整顿教师队伍中的不良思想和作风。引导我校教师模范履行师德规范，既教书，又育人，既言传，又身教。

2、教育观念方面