我们四人走上台
走上辩论台
一、活动目的
:
(1)通过活动,培养思辨能力,并获得多角度思考问题的方法;(2)通过活动,培养独立思考、敢于发表自己见解的心理品质;(3)通过活动,养成耐心倾听、尊重他人发言的良好的交际习惯;(4)通过活动,培养学生运用资料来阐述自己观点的写作能力;(5)在辩论、交流中锻炼口语表达能力。
二、活动主题:
事实胜于雄辩发表见解,活跃思维雄辩的力量,智慧的火花
三、活动形式:辩论赛
四、活动步骤:
1、主持人宣布比赛规则,介绍双方代表及观点;
2、正方双方辩论开始。
3、评委点评并评比;
4、宣布比赛结果并总结;
活动建议:
1、分组要均衡。
2、搜集资料时要充分利用图书馆、网络等资源。
3、要资源共享,合作学习国。
五、在《走上辩论台》这一次活动中你参与了什么角色。有什么收获。
答案示例。我在活动中参与了搜集资料、论辩和讨论的角色。(答到一点即可)通过活动,训练了自己辩证的思维方法;培养了自己的口语交际能力;培养了自己的合作精神;提高了自己的参与意识;提高了自己学习语文的积极性;增强了学习语文的兴趣;在搜集资料的过程中培养了自己浏览和筛选信息的能力。
六、班上准备开展上网利弊辩论赛,请说说你是怎样完成的项活动的。(1)开展此项活动赛需要做哪些活动准备。
答:
1、围绕辩题分成辩赛双方组;
2、选出辩手;
3、全组同学协同收集、整理资料,形成观点。
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