石琼慧牵到河边的马演讲稿
牵到河边的马
_____《情系校园爱洒学生》教师论坛
山河小学石琼慧
有这样一个故事,有一天,一个牧马人将他的马群牵到了河边。望着哗哗流淌的河水,他的马群很自然地分成了三部分:一部分掉头跑了回去,一部分站在河边观望了一会儿,战战兢兢、小心翼翼地过了河,还有一部分希望看到更多更美风景的,它们不仅下了河,惬意地享受着河水的清凉,还边饮河水边观赏着周围美丽的风景,很快它们就到了对岸,经过河水的一番沐浴之后,它们精神焕发地走上了新的征途。那群永远追求新奇与未知,永远坚信那里有更美的风景。哪怕是磕磕绊绊、哪怕是诚惶与诚恐、那怕是风风雨雨、那怕是春夏秋冬。也决不停止前行马蹄的是被牵到河边的马,其实就是我们的是学生,也是我是我们这一群普普通通的教师。
有一首小诗说得好:音乐是醉人的诗篇,是流动的画面,是孩子美丽的笑脸,是老人温暖的目光,也是你不变的追求和梦想;音乐是良药、美酒,更是你我永远的——朋友。正是对音乐的执着和对教育事业的热爱,我选择了与音乐相伴,与学生为伍,当了一名音乐教师。也许是自己小时候在农村没有上过真正的音乐课,也许是孩子那一双双对音乐渴盼的眼睛,让我暗下决心:一定要做一名优秀的音乐教师,将每一个孩子引进音乐的殿堂,让音乐伴随他们成长。2000年9月我带着一个音乐老师的美好理想,心怀蒙昧以求的教育希望,我来到了山河小学任教,并承担起了编导节目,课堂教学两项任务。回首一行行坚实的脚步,回放一幅幅工作情景,回忆一段段真情实感,让我
(未完,全文共2509字,当前显示632字)
(请认真阅读下面的提示信息)