记梁任公先生的一次演讲 梁实秋精编试讲稿

11记梁任公先生的一次演讲湖北省天门实验高中

傅新华

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（一）整体感知

1.“知”人有助于“论”文

有许多文学作品，要读懂文本，应知人论世，了解作家，了解作品中的主要人物，了解作品的写作背景。学习本文，应对梁实秋和梁启超有所了解。

梁实秋（1902—1987），中国散文家、文学评论家、翻译家。浙江杭县（今余杭）人，生于北京。1915年就学于清华学校（今清华大学）。1923年留学美国。回国后，曾先后任教于东南大学、暨南大学、青岛大学、北京大学等校，主编《时事新报》副刊《青光》《益世报·文学周刊》《中央日报》副刊《平明》等。一度主编《新月》月刊。创作以散文小品著称，风格朴实隽永，有幽默感，以《雅舍小品》为代表作。1949年后曾任台湾省立师范大学文学院院长。主要著作还有散文集《雅舍小品》（续集），文学评论集《浪漫的与古典的》《文学的纪律》《秋室杂文》，译著《莎士比亚全集》等。主编《远东英汉大辞典》。

梁启超，中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。和其师康有为一起，倡导变法维新，并称“康梁”。1895年（光绪二十一年）赴北京参加会试，追随康有为发动公车上书。1896年在上海主编《时务报》，发表《变法通议》，编辑《西政丛书》，次年主讲时务学堂，积极鼓吹和推进维新运动。1898年人京，参与百日维新，以六品衔办京师大学堂、译书局。戊戌变法后逃亡日本。初编《清议报》，继编《新民丛报》，坚持立宪保皇，受到民主革命派的批判。但介绍西方资产阶级社会、政治、经济学说，对当时知识界有较大影响。辛亥革命后，以立宪党为基础组成进步党，出任袁世凯政府司法总长。1916年策动蔡锷组织护国军反袁；后又组织研究系，与段祺瑞合作，出任财政总长。五四时期，反对“打倒孔家店”的口号。曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。早年所作政论文，流利畅达，感情奔放，颇有特色。晚年在清华学校讲学。著述涉及政治、经济、哲学、历史、语言学、宗教及文化艺术、文字音韵学等。其著作合编为《饮冰室合集》。

2.扫“障”有助于读文

扫除语言障碍，有助于阅读课文。a.字音

显宦（huàn）

叱咤（chìzhà）

莅校（lì）

迥乎不同（jiǒng）

精悍（hàn）

步履（lǚ）

谦逊（xùn）

激亢（kàng）

箜侯（kōnghóu）

弥漫（mí）

酣畅（hān）

屏息（bǐng）

沾襟（jīn）蓟北（jì）涕泗夺流（tìsì）

b.词义

显宦。做大官的人。

叱咤风云。形容声势威力很大。

迥乎不同。形容差别很大。

精悍。精明能干。

谦逊。谦虚恭谨。

激亢。激动昂扬。

弥漫。（烟尘、雾气、水等）充满；布满。

博闻强记。见闻广博，记忆力强。

酣畅。畅快。

屏息以待：屏气等待。涕泗交流：眼泪和鼻涕交流在一起。

3.明“体”有助于析文

明白了文章的体裁，有助于确定阅读的方向，选择阅读的方法，把握作品的主题。

此文的标题中有“演讲”一词，不要误以为这是一篇演讲词。标题中的骨干词是“记……演讲”，不要误以为这是一篇记事的记叙文。“扫读”文本，我们就知道这是一篇记人的记叙文，此文的写作对象是梁启超。既然是记叙文，那么，解读文本时就应注意，文章选用了哪些材料、运用了哪些方法，表现了人物怎样的思想性格。

本文分三个部分：

第一部分（第l段）：简述演讲的一些背景，为写演讲作铺垫。从这些简略的文字中，可以得到这样的信息：梁任公在政治领域和学术领域都是能人、高师。以政治业绩为陪衬，突出其学术上的威望和影响。意谓此等能人、高师演讲，必定是有分量的。此处为下文具体描写演讲情景张目。