青春 2

综合性学习《青春随想》教学设计

一、教学目标：

1、搜集与“青春”有关的诗歌、散文等文学作品及名人事例。培养搜集信息、分类整合信息的能力。培养口语表达能力。

2、实行分组负责制、每组确定自己的表演方式，课前进行准备。

3、从文学作品、名人事例中体会青春的可贵，享受青春，珍惜青春，热爱青春，热爱生活。为人生目标努力奋斗。

二、教学重点：

通过师生间的合作交流，感受青春的可贵，引导学生善待青春，珍惜青春，并正确对待生活中出现的问题。

三、教学难点：

组织协调学生间合作，让学生充分参与、大胆表达、充分感受。

四、课前准备：

1、按照学生特点，进行分组，做好分工。

2、准备与“青春”相关的歌曲、文学作品等。

五、学生准备：

1、搜集资料，与青春相关的诗词，诗歌，散文，歌曲等。

2、准备自己在成长过程中的小故事，编排小剧目等。

六、教学流程设计：导入：

时光荏苒，白驹过隙，不知不觉中，我们从天真稚嫩的孩童，长成了如今的少年少女，步入了人生最美好的青春花季，在这期间我们将会品尝到成长的酸甜苦辣，感受成功的喜悦和失败的痛苦。今天，让我们一起搭乘青春的列车，开始一段愉快的青春之旅。

第一站：青春的知识