学院教学工作会讲话稿

同志们：

这次教学工作会议开得很好。好的标志主要体现于以下几点：一是刘校长作了一个好报告；二是出台了一些好措施、文件；三是十个学院院长发言，交流了一些好经验；四是大家经过热烈讨论，提出了一些好建议。会后，希望各职能部门、各教学单位要认真吸收，修改好文件，接下来要做的工作，就是“落实、落实，再落实”。

最近，在省委省政府召开的全省高等教育工作会议上明确提出，大学要培养应用型、复合型和创新型三类人才。我看到这个政策的出台很高兴，我们xx工业大学的改革举措与之是完全一致的。“7”对应“应用型”，“2”对应“复合型”，“1”对应“创新型”，并且，我们在两年前就提出来，现在正进行着这方面的实践。因此，我们的721人才培养模式的建立是顺应潮流的，是符合高等教育人才培养规律的，是符合上级要求的。我们一定要坚持把这条路走下去。

关于721人才培养模式我已经讲过多次，上午刘校长的报告中也讲得很清楚，龚校长在各学院也作了这样的报告，我在暑假教学工作研讨会上也做过比较系统的发言。今天，我换一个角度来讲几个问题，供大家参考、讨论。

第一个问题。大学是什么。

这是一个长久的话题。我们长期生活在大学里，未必真正了解什么是大学。

大学，是大家学习的场所。凡是有资质上大学的人，都不应被拒绝。各种各样有资质的人都可以到大学来学习、探究知识、讨论问题，进实验室、进图书馆、听各种讲座，这才是大学。这在许多国外大学已经做到了。

大学，是做大学问的机构。大学里有教授、研究生，各种专职从事研究的人员，传授的是高深知识、专门知识，做的是大学问。

大学，还是一个文化“大染缸”。大学有各式各样的文化，有各种不同风格的教师，有各种各样的学生，这里允许学术上百家争鸣，百花齐放、各显特色。如果说所有的学生都是一模一样的，第一那是不可能的，第二那就不叫大学。