通向信息时代之路-三星演讲

五读书——通向自由之路

教学目标：

1自主积累词语若干个。理解词语。

2正确朗读课文，养成边读边思的习。

3了解读书的五种益处，能根据自己的读书经验，总结

一、二种读书的益处，并用“总起分述”的方法写下来。教学重点：

正确、流利的朗读课文教学难点：

理解课文内容教学时间：2课时

第一课时

一、导入新课，揭示课题。

1同学们，在成长过程中，有一位好朋友一直陪伴着你们，给你带来知识，带来快乐，这位朋友是谁呢。它就是——书。（板书：书）

2如果让你打个比方，来形容一下你的这位“朋友”，你会怎么比呢。

（书是一片汪洋大海，让我畅游；书是一个巨大的宝库，有取之不尽的宝藏；书是一个大花园，充满了醉人的芬芳……）

3说得真好。下面老师请大家听个故事，想一想这个故事和书有什么关系。

（媒体出示图片，师述：“商人捡石头的故事）

4、引导交流。（书到用时方恨少，书中自有黄金屋。）

5、读书就好比捡石头，我们今天读的书，明天就会变成宝贵的财富，当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少。因此我们要读书。

（媒体出示课题）

二、初读课文，整体感知。

1许多人都非常喜欢读书，因为读书好处太多了，使人受益无穷。自己轻声读读课文，把课文读正确，在第5－12节中找到能概括这些好处的词句，用“——”划下来。

2生交流，师板书。

（1）指导书写“裔”。