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垃圾分类 级会讲话稿

垃圾分类

教学设计理念:

本课所涉及的是环境保护的教育问题,为了让学生进一步了解生活垃圾的危害,培养学生分析问题的能力及环保意识,使学生体会到社会环保问题严重与紧迫性,教师设计了关于垃圾分类教学。通过这次关于垃圾分类的活动教学,不仅使学生亲身体验到垃圾分类真实的情况,更意识到社会环保问题的严峻性,增强了自己的社会责任感,同时使学生掌握了如何去了解事物的方法。在活动中更是对学生的合作、分工的一种考验,在活动中学生的人际交往能力、文明礼貌的人文素养则自然而然的得到提高。

教学目的:

1.了解生活垃圾的危害,培养学生分析问题的能力及环保意识

2.通过讨论生活垃圾的危害性,引出垃圾分类的必要性,培养学生的动手能力

3.通过模拟采访表演,对垃圾分类加深理解,并认识到宣传这一知识的重要性,同时培养学生的表达能力

4.通过了解废物利用的好处,培养学生正确的价值观

教学重点:

1.了解生活垃圾的危害,学会垃圾分类方法

2.认识垃圾分类的必要性

3.培养学生的合作精神和环保意识

教学难点:

1.会垃圾分类的方法和必要性

2.养学生的环保意识

教学过程:

一、情景引入

(一).引入

1、提出问题。孩子们,课前大家对每天废弃物产生数量和种类进行了调查,老师对同学们的调查情况进行了统计和整理,请看调查表。(出示课件)

2、从这张调查表中你知道了到哪些信息

(二)交流讨论

1、这么多垃圾你们是怎么处理的

2、这样的垃圾桶见过吗。什么意思。(分类扔垃圾)今天我们就一起来探讨废弃物的分类。

3、看见课题,你有什么问题

(1)为什么要分类丢垃圾。

(2)怎样分类丢垃圾呢。(出示幻灯)


(未完,全文共2131字,当前显示685字)

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