做自立自信的好少年

7、做个自立的好孩子

教学目标

1、知识目标。了解自立的表现和重要性；知道依赖的危害。

2、能力培养。培养学生分析、探究、合作、活动的能力。

3、情感和生活指导。自己的事情自己做，会做的自己做，不会做的逐步学着做。

教学难点：依赖的危害

教学重点：自立能力培养

教学过程：

一、说一说（"说一说"中的内容）。

提问。同学们，早晨起床后，穿衣、叠被是你自己做的吗。

师。有这么多同学都自己穿衣、叠被，我们给这些同学鼓鼓掌。

二、学一学。（使学生知道为什么自己的事情要自己做的道理。）

师。现在，老师给大家介绍一位小朋友（出示春生头像），他的名字叫春生，今年也上一年级，请你们听听他的故事。

出图1（背景。春生家中。春生的动作图，随讲故事贴上。）

师。这天早晨，天还没有亮，四周静悄悄的，春生在被窝里甜甜地睡着。过了一会儿，他家的大公鸡叫了起来，春生被惊醒了。他揉揉眼睛，坐了起来（出示坐起的春生），撩开窗帘（演示撩窗帘），啊。窗外，一轮红日已经从东方升起，大公鸡正昂头叫着，原来起床的时间到了。

1.说一说。春生现在该做什么了呢。（出示衣服，并贴春生穿衣图）他等着别人帮忙了吗。

板书：不等

帮忙

自己

穿（衣服图）

春生为什么不等别人帮忙，自己穿衣服呢。如果奶奶要帮春生穿，他该怎么做呢。

看。他穿得又快又好，你知道这是为什么吗。

2.小结：