竞职演讲稿-竞职演讲稿 5分钟竞聘演讲稿

班主任竞聘演讲稿

班主任竞聘演讲稿

各位领导，

各位老师：

大家上午好。

今天是我第一次站在这样一个竞聘的讲台上，我很兴奋，同时也很感激学校能给我这样的机会，参加这次班主任竞聘演讲。

昨天，校长说音乐、体育、美术老师暂不能当班主任，但希望都能参加竞聘。我很感动并认真的做了演讲准备，我没有别的想法，只是想给自己一次锻炼的机会，只是想考验一下自己的实力，只是想争取一次磨练自己的机会。

关于这次竞聘，我没有什么豪言壮语，有的只是想给在座的各位老师分享一下我x年x月x日写在我博客上的一篇简短的文章《xxxxx》。

昨天我们班那个让曾经教过他的老师无不头疼的学生问我：“张老师，明年你跟班走吗。”当时的我并没有会意过来，就说：“什么。”“明年你跟班走教五年级吗。”他重复说。我一愣，转瞬说：“我们四年级一学期还没完呢，你问这个做什么。”“因为我还想继续做你的学生。”他略带羞涩的说。当时的我正在和他一起打扫卫生，听到他的话，我竟然有一瞬间的不知所措。是的。是有些不知所措的。因为我一直懊恼的觉得我自己做得不够好，因为在有些的时候也总会被领导小批评一番。呵呵。我感动了。其实有何止于感动呢。。一个老师，被自己的学生认可、信任、肯定和喜欢是一件多么幸福的事啊。

今天在办公室闲聊的时候，不禁和统筹班的老师说起这个事情。曾经教过他的一位老师问我：真不知道你是用什么方法，让他如此“温顺”。。我有些结舌，一时也想不起自己是不是真的有什么好的方法。那位老师接着说：“我讨厌他。特别讨厌他。。。”听完他的话，我若有所思的说：“我知道了。因为我不讨厌他，我从没有因为他太棘手而从心理上排斥他、讨厌他、故意对他置之不顾。换言之，我尊重了他，我信任了他，他便报我以信任、尊重和喜欢。”

不要小瞧了我们的学生们，不要以师者而把自己放在高高在上的位置。对我们的学生，需要我们俯下身子，去做他们的朋友，做一个聆听者。尊重每一个学生，我想他们回馈给我们的往往是出乎你的料。