心育健康(五下)

注重心育实效塑造健康人格

——陆丰林启恩纪念中学开展心理健康教育活动工作汇报

我校是印尼爱国华侨林如光先生1986年捐资兴建的一所侨资公立学校，是汕尾市重点高中，被评为广东省德育示范学校、广东省一级学校、广东省普通高中教学水平优秀等级学校、广东省现代教育技术实验学校、广东省安全文明校园、全国绿色学校和全国群众体育先进单位。

我校现有学生4500人，教学班66个，教职工301人，持有心理健康教育a证教师1名，持有心理健康教育b证教师5名，持有心理健康教育c证教师106名（政教人员、全体班主任和部分骨干教师）。

学校坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十八大精神为指导，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》和教育主管部门的会议精神，充分体现“育人为本，德育为先”的思想。学校积极贯彻教育部的《中小学心理健康教育指导纲要》精神，全面推进素质教育，切实加强学校的心理健康教育。

一、我校心理辅导室建设情况

我校于2009年创办心理咨询室，腾出两间办公用房作为心理辅导室，配备了桌椅、专用电话、电脑、挂图、教材和心理学资料、宣泄沙包、宣泄球、宣泄轮胎等设施。初期，学校聘请了持有心理

1健康教育a证的罗静老师和持有心理健康教育b证的林茂锐副主任为心理咨询老师，后来逐渐由一些热心并擅长于对学生进行心理辅导的教师及班主任加入其中，形成了专业人员和兼职教师相结合的心理辅导团队。在工作方法上，采取了个别咨询和团体辅导相结合的方法。我校的心理教育不仅关注学生心理疾病的预防和矫治，更侧重于心理素质的自我提高以及健康积极心态的培养。我校的心理健康教育主要是通过对学生的心理教育，推动学校的学风、校风建设，提高学生的心理健康和心理素质水平，促进学生综合素质的全面提升，使学生能够健康的成长。

我校的心理健康教育工作已形成了较完整的工作体系。下一步，我们要将心理健康教育渗透到学校教育教学的各个方面、各个环节中，多途径、多角度、全方位对学生进行心理健康教育，使心理健康教育与学校的整体教育教学工作相结合，与家庭教育、社会教育相结合，为学生营造一个美好的心灵成长环境，让心理健康教育工作成为我校的特色工作，帮助学校各项工作向深层次发展。我们的目标是“注重心育实效，塑造健康人格”，提高学生的心理素质、充分开发潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，形成心理健康教育特色。

二、开展心理辅导的主要做法

（一）成立心理辅导工作团队

1、领导小组：组

长：温展煜

副组长：张爱革

组

员：政教处成员、各年级负责人、吴振隆、蔡赞生、郑琼珊、李碧君、边春艳、刘吴钊填

2、组建心理健康教育的专兼职队伍，培养心理骨干教师，组织中坚力量参加心理学b证培训，学习外地学校先进经验，形成强有力的心育团队。

（二）重视宣传教育，营造良好的心理健康教育氛围

利用学校网站、校园广播、宣传橱窗、校刊、黑板报、心理教育简报等途径和阵地的做好心理健康教育宣传。使全体师生充分认识到心理健康教育工作的重要性，让师生们共同关注自己的心理健康，积极主动地投入到心理健康教育工作去。每个班级新设"心灵信箱"，一个班级设两名心理联络员——阳光委员，起到师生间的心理桥梁作用。

（三）开设个别辅导活动，成立阳光心理社团