股份制的含义是企业财产所有制的一种形式

《公司是企业的一种重要形式》教学设

计

【教学目标】

、知识与能力目标。了解公司、股票和股份有限公司、股份有限责任公司的基本概念。正确认识股份制。培养学生学会从一般到具体的分析问题的方法，学会运用基础知识分析现实问题的能力，即提高学生运用股票知识分析与股票有关问题的能力；培养学生辩证地看问题的能力。

2、过程与方法目标。在分析“公司”、“股份有限公司和股份有限责任公司”时，采用由一般到具体的思维方法。在分析“股份制的性质和作用”时引导学生进行辩证思维。

3、情感、态度、价值观目标。通过学习让学生认识到股份制是社会化大生产发展的产物，社会主义同样可以用它来作为解放和发展生产力的手段。树立投资意识和风险意识。

【教学重点】

股份制的性质和作用

【教学难点】

股份有限公司、股票价格的确定及股票知识的运用

【教学方法】

在教学过程中，正确运用比较法、分析教学法和问题教学法、讲授法相结合，充分发挥学生的主体作用，积极参与到教学活动中，激发学习兴趣。

【教学过程】

导入新：

自从1984年我国第一家股份公司──北京天桥百货股份公司成立，1990年上海证券交易所开始营业，在短短几年时间里，随着我国改革开放步伐加快，股份制、股票、证券交易所已和许多人的经济生活结下了不解之缘。

股票热潮曾以不可阻挡之势席卷全国，目前已在两家证券交易所上市的股份公司多达783家，每天成交金额达909474267元（90亿元左右。）

中国共产党第十五次全国代表大会把股份制作为我国国有企业改革的重要形式确定下来。十六大报告又特别强调“按照现代企业制度要求，国有大中企业继续实行规范的公司制改革，完善法人治理结构”。要了解股票的威力，弄清股份制的由来及作用，首先得从“公司”说起。

讲授新：

二、公司是企业的一种重要形式

、公司的含义。是依法设立的，由法定数额的股东所组成的，以盈利为目的的企业法人。实质上就是企业法人。

教师设问。公司与国家机关、社会团体最显著的区别是什么。其最基本的特征是什么。公司作为一个企业法人，与其他的所有企业法人一样都具有什么异同。

学生分析、教师小结：

对公司这一定义可以从以下四个层次去理解：

公司是企业，而不是国家机关，也不是从事社会公益活动的事业单位或其他社会团体，所以，

（1）公司必定是从事生产、流通或其他服务性活动的经济组织，必定以盈利为目的，自主经营，独立核算。

（2）公司不仅是企业，而且是依法设立的、具有法人资格的企业，也叫企业法人。