第12章 撰写研究报告

第十二章教育研究方法

【教学目的与要求】

本章主要让学生掌握教育研究的基本过程及方法，并初步学会运用教育研究的基本方法进行研究及论文写作的基本方法。

【教学重难点】

教学重难点教育研究的基本过程、教育研究方法的选择与运用、教育研究结果表述注意的问题。

【教学时数】

5课时。

【教学过程设计与教学方法建议】

本章第一节基本内容与讲授为主（1课时），第二节基本知识讲授（1课时），论文写作格式及要求可以找相关文章进行分析（1课时），第三节方法部分可以提供恰当的例子让学生分析（2课时）。

【教学内容】

第一节教育研究概述

一、教育研究的概念及意义

（一）教育研究的概念

广义的教育研究是人们在教育实践活动中对教育现象或问题进行观察、讨论及思考，对教育问题进行尝试性解答。

狭义上理解的教育研究主要是指采用系统的研究方法，对特定的教育现象或问题进行研究，从而获取教育规律，为教育理论提供支持，帮助解决教育实践问题，提升教育质量的一种活动。

（二）教育研究的意义

1、有利于提高教师素质

2、有利于推动教育教学改革，提高教育质量

3、有助于促使教师掌握教育动态，深化教育改革

4、有助于普及教育科学知识，推广教育科研成果

二、教育研究的类型

（一）基础研究、应用研究和发展研究

（二）定量研究和定性研究

（三）宏观研究、中观研究和微观研究

（四）纵向研究和横向研究

三、教育研究的基本原则

（一）操作原则

（二）伦理原则

第二节教育研究的一般过程

一、选择课题

选择研究课题主要解决的问题是“研究什么”。

二、制定计划

制定研究计划主要解决的问题是“要怎样进行研究”，即是对研究内容和研究方法的基本设想和全面规划。

三、实施研究

实施研究主要解决的问题是“如何有效地施行研究计划”，即既要根据研究计划进行实施工作，又要根据实际情况适当调整研究计划。

四、搜集资料

搜集资料的工作贯穿于教育研究的整个过程。