第12章 撰写研究报告

第三章教案撰写

第一节教案撰写的内容

1.教材分析

⑴本课所处该单元的位置，如第几课时等。⑵课前的学习内容与本节内容的内在联系。⑶分析教材要求与学生现有的水平的一致性。⑷预测本节教学内容与设计对今后教学的影响。

如：pep小学英语教材book1共有6个话题，本单元的话题是颜色，本课为第一课时，本课的主要内容是学习颜色单词blue，green，yellow，red，purple和用颜色单词表达简单意思it’s„.和showme„.。在词汇教学上，课文设计了几个教学活动：let’slearn，let’sdo，let’spaint和let’ssing。这些活动生动有趣，很容易吸引学生的注意力。（试对ＰＥＰ小学英语教材中的一节课进行教材分析）2.学生分析

⑴学生的年龄特点和认知特点，以及对英语学习的情感表现。⑵学生学习本课之前已具备的语言知识和技能。⑶学生学习本课之前已具备的学习策略及其他能力。

如。本课的教学对象是小学三年级学生。这一年龄阶段的孩子爱玩爱动，注意力集中的时间较短，主要以形象思维为主，因此，教师应在课堂上设计生动活泼、形式多样的活动吸引孩子们的注意，多采用具体、直观的教具；从语言水平上看，学生刚学了简单的句型“thisis„.”，“showme„.”“ihavea„.”和词汇pencil等文具单词。针对以上情况，教师的活动设计应注意语言的简洁性，并尽量滚动复习已学语言，让孩子们在教师创设的特定的环境中使用语言，凸显语言的交际功能，在学习的过程中体验“跳一跳，摘到果子”的喜悦。

3.教学目标

在分析学生和教材的基础上再确定教学目标，将有利于目标的达成。确定教学目标要依据《新课程标准》相应阶段的目标要求，特别要处理好五个目标关系，并结合考虑学生目前的语言水平和学习能力，体现教材教学的特点和要求。先设订核心的任务，然后具体描述学生在本课要达到的学习目标，如：“这节课学生能够„„”以及描述教学内容。其五个目标如下：

1⑴语言知识目标⑵语言技能目标⑶情感态度⑷学习策略⑸文化意识

（试为ＰＥＰ小学英语教材中的一节课设定教学目标）4.教学策略

教学策略是实施教学的保障系统，教学方法和途径是教学策略的核心内容。选择教学策略可从四个方面考虑：

⑴根据教学内容和学生实际采用什么教学方法最有效。⑵教师和学生的教学方式要什么变化。为什么。⑶采用某一教学辅助手段或媒体希望达到什么效果。⑷课前要做什么准备，如：图片、网上资源等。可能有什么困难。如何应对或调整。

5.教学过程

⑴描述如何引入或布置任务。

⑵描述每一个具体活动的名称、目标、步骤与方式。⑶描述活动与活动之间的联系。

⑷描述如何结束任务或教学，如何展示其结果。具体步骤如下：⑴warming-up（导入）⑵presentation（呈现）⑶practice（练习）⑷consolidation（巩固）⑸summary（小结）6.教学反思

⑴教学特色和教学最成功的方面。如。依据的理念，采用的具体行动，举例说明。⑵要调整和改进方面，包括不满意之处，原因和改进措施。

2

备注。写教案不等于备课，它只是备课工作的一个环节。对于初上讲台的年轻教师来讲，教案可能需要详细一些才更为实用。

第二节教案撰写的格式

一、班级基本情况

年级班别授课内容授课老师授课时间

二、教材分析

三、学生分析

四、教学目标

五、教学重点、难点1.教学重点

2.教学难点

六、教学准备

七、教学步骤

八、板书设计

第三节教案范例

sample1：

unit3let’spaint第一课时教案

一、教学内容：

pep小学英语三年级上册unit3partalet’slearn

二、教材分析：