教导主任汇报材料

教学工作的“实效”管理浅见

—石堰镇小学教学工作交流材料石安：张锋

教学管理历来是学校管理的重要内容，也是教导主任最基本的工作之一，在先进的教育教学理念指导下，教学工作不仅是学校工作运行的基础和保证，而且在学校整体水平、教师专业素质成长、教育教学改革等诸多方面均发挥着重要的作用。几年来，我一手抓常规，一手抓质量，始终坚持“两手都要抓、两手都要育人”的宗旨，明确自身的工作职责，协助校长创造性地、主动地开展工作，使学校教学工作能够顺利地开展。下面从四个方面谈谈我的做法：

一、落实教学过程管理，规范教师教学行为。

教学工作的过程，可分为备课、上课、布置和批改作业、课外辅导、考查检测、校本教研和进修培训七个基本环节，这几个环节抓好了，教学质量就有了保证。

1、抓备课：认真备课是上好课、提高课堂教学质量的前提，也是提高教师教学水平的有效方式。我对备课的管理是这样做的：每期开学都向老师们提出备课的十个基本环节；对年轻教师提醒他们撰写教学后记、反思得失；要求所以教师在教材上进行批注；最后就是在常规检查时把月查和抽查结合起来。

2、抓上课：上课是教学的中心环节，是提高教学质量的主渠道。只有互动的课堂，才是学生追求和喜欢的课堂。什么才是互动的课堂。我要求老师从以下五个方面入手：（1）课题引入要“新颖”；

（2）学生自学要“放手”；（3）合作学习要“善引”；（4）成果