“名师带动”工程实施意见

关于进一步加强师资队伍建设实施“名师工程”的意见

为深入落实学校制定的《师资队伍建设（2002－2006）五年计划》，进一步加强师资队伍建设，提高广大教师的政治和业务素质，从整体上提升师资队伍的结构层次，增强学校的发展潜力，根据教育部和省、市教育行政部门关于加强师资队伍建设的一系列指示精神，结合学校实际，决定实施“名师工程”（以下简称“工程”），特制定实施意见如下。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，解放思想、实事求是、与时俱进，主动适应教育管理体制改革和基础教育发展的需要；把建设一支思想政治素质过硬、业务精湛、层次较高、结构合理的师资队伍作为提高教育教学质量的核心要素，把促进教师的发展作为学校建设与发展的根本大计，真正把师资队伍建设作为学校工作的重点来抓；贯彻选拔任用、培养培训、政策引导相结合的原则，遵循人才成长规律和教学规律，通过实施“名师工程”，从整体上提高师资队伍的专业水平，扩展专业面，形成适应市场经济需要的、专业化的师资队伍，为学校提升办学层次、拓展发展空间奠定基础。

二、基本目标

（一）提升师资队伍的结构层次。我校的师资队伍是以适应中等师范学校教学需要建立起来的，与学校开展专科层次教学的要求不相适应。通过实施“名师工程”，培养一批能够较好地从事专科教学的教师队伍，成为学校“办专科”的中坚力量，确保专科教学质量，提高学校办学水平。

（二）培养、选拔一批骨干教师和学科带头人。采取有效措施，让思想和业务素质高、为学校发展做出突出贡献的教师充分发挥“带头人”作用，放到重点教学岗位上来，进一步发挥其模范带头作用；让基础好、发展潜力大的教师充分地发展起来，成为学校教育教学工作的骨干力量，形成一批在全市、全省有影响的“名师”，建立以“学科带头人”、“骨干教师”、“教学能手”为骨干的师资结构，带动师资队伍整体素质的提高。

（三）拓展师资队伍的专业领域。扩大师资队伍专业面，使学校能够开设适应基础教育改革需要的课程，开办适应社会主义市场经济发展需要的专业，增强发展后劲；同时让有特长、有能力的教师充分发挥作用，实现专业化、个性化发展，促进学校办学特色的形成。

（四）完善师资队伍管理体系。根据教师发展和人才成长的规律，逐步建立以促进教师发展为主要目标的师资队伍管理体系，完善促进教师专业化发展的政策措施，形成促进人才成长的良性机制和爱护人才、尊重人才的优良氛围。

三、保障机制

（一）更新人才观念，形成尊重人才、爱护人才、团结协作、鼓励创新的良好氛围。学校的建设与发展，归根结蒂靠人才的支撑，尤其靠那些师德素质好、教学能力强、学有专长的优秀教师带动。实施“名师工程”，首先要树立正确的人才观，深刻认识人才的价值，尊重人的首创精神，大力支持教师的创造性实践；要坚决克服平均主义“大锅饭”思想和嫉贤妒能、求全责备意识，形成虚心学习、相互支持的优良风气；要正确认识协作与竞争的关系，树立公平竞争观念，广泛开展交流协作，创造一个重实绩、看贡献、民主宽松的工作环境。