10年度目标管理考评自评报告

乐

园

学

校

2010年度目标管理考评自评报告

百年大计，教育为本，当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争，人才的竞争。教育是一个民族最根本的事业，决定一个国家和民族的未来；教育关系子孙后代，涉及千家万户，和广大人民的生活息息相关。面对日益激烈的市场竞争，迎接未来知识经济的挑战，接受良好的教育已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富。因此，我校在市教育局“学校风气大转变、学校面貌大变样、校地关系大改善、教育质量大提高”宏观目标的指导下，以“创优争先活动”为契机，以“团结奋进、文明规范、务实创新、全面发展”为校训，使学生德、智、体、美、劳全面发展，取得了一定的成绩，现将本年度的各项具体工作汇报如下：

一、学校基本情况

乐园学校是2002年创办的一所九年一贯制学校。网点设置为一所九年一贯制中心校、五所初小。在校学生920人，分初小部、完小部和初中部，共34个教学班。其中初小部共20个教学班，398名学生，24个教职工；完小部8个教学班，338名学生，23个教职工；初中部6个教学班，184名学生，26个教职工。全校教职工共73人。初中专任老师26人，已达大学本科有22人，达标率为84.6%；小学专任老师47人，达大专学历的20人，达标率为%。

二、本年度的主要工作

（一）行政工作

行政工作关系到学校的办学方向，起着决策、组织和指挥的核心作用。我们坚持依法执教、端正办学思想、规范办学行为，办人民满意教育。

1、完善了各种制度，健全了各种考核、考评办法。实现了“行政人员的岗位责任制”、“人事制度的全员聘任制”、“分配制度的工效制”、“职务考核的综合量化制”，并达到了有机结合和初步完善。实行三级管理，即行政领导、班主任学生会干部轮流值日，并制定了值日职责，严格要求按职责管理到位。坚持制度管人，做到讲政治、讲纪律、讲原则、讲制度，又讲科学、讲实际、讲民主、讲团结。讲主人翁精神、讲奉献精神。

2、加强教师队伍建设，积极进行教育行风建设和“师德师风”教育。根据市教育局有关文件精神，我校及时制订了《乐园学校民主评议工作活动实施方案》和《乐园学校师德师风教育活动实施方案》，扎实有序地开展了相应活动。活动目的明确，措施具体，签订了师德师风责任状，建立了师德师风档案，设立了师德师风举报箱，公布了举报电话，聘请市、乡人大代表和群众代表为师德师风、行风监督员；并定期邀请他们开展评议活动，召开了班子成员座谈会、教职工座谈会、学生座谈会，建立了校长帮扶制度。通过这些活动引导教师以科学的方法教育人，以高尚的师德师风影响人，以无私的爱心温暖人，提高了教师的师德水平，树立了乐园教育、教师的新形象。

3、注重班子建设，调整班子机构，今年我们把柯子昌、李进平两位干事提拔为副主任，吸收进学校行政班子。努力提高班子的执政水平和能力。班子各成员保持和谐的同志式的有分工的互助协作关系，互相支持，互相配合，互相帮助，互相提高。他们既讲制度、讲原则，又讲科学、讲灵活，充分体现“以人为本”的办学理念，习惯于做没有报酬的工作，开怀体谅人，富有责任感，善于与人合作。班子成员分工明确，团结协作，廉洁自律，坚持群众路线，有较强的凝聚力和战斗力。

（二）教育工作

1、“两基”工作是义务教育的重点工作，要提高义务教育阶段的教育教学质量，必须抓好“两基”工作。

（1）每期开学之前，都要做好学生的稳定和返校工作。召开全体教师大会，布置开学各项工作，要求在以往的基础上进一步稳定学生，对30、31日未报到的学生，及时联系其返校报名。确保9月1日正常开学上课，使学校快速走上正轨。