8.20习近平新时代中国特色社会主义思想发言稿

学习习近平新时代中国特色社会主义思想的五个视角

新时代提出新课题，新课题催生新理论，新理论引领新实践。在我国发展新的历史方位，以习近平同志为核心的党中央励精图治、锐意进取、开拓创新，以高度的理论自信和理论成熟，推动马克思主义与当代中国实际紧密结合，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想，成为引领新时代中国特色社会主义的指导思想，成为我们党长期坚持的行动指南。

第一，准确把握新历史起点

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”党的十九大指出，“五年来，我们党以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，提出一系列新理念新思想新战略，出台一系列重大方针政策，推出一系列重大举措，推进一系列重大工作，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业发生历史性变革。”五年来的成就是全方位的、开创性的，五年来的变革是深层次的、根本性的，推动中国特色社会主义迈出坚定步伐，推动党的建设取得显著进展，推动党和国家事业发展站在新的历史起点上。学习习近平新时代中国特色社会主义思想，必须紧紧围绕这个新的历史起点，紧密结合新的时代条件和实践要求，以辩证唯物主义和历史唯物主义来看待这一科学思想产生的时代背景和动力源泉，看待这一科学思想实现了马克思主义中国化的又一次飞跃。

第二，准确把握新主要矛盾

2018年是改革开放40年。40年来，我国社会的需求和生产都发生了深刻变化，社会生产力有了历史性飞跃，落后的社会生产已经不符合我国经济社会发展的实际水平，与之相比较，我国发展不平衡、不充分的问题更加凸显出来。党的十九大报告提出，“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”学习习近平新时代中国特色社会主义思想，必须认识到社会主要矛盾是一条主线，这一思想的基本框架、丰富内涵、实践要求等，都是围绕解决新的社会主要矛盾来展开的。正是因为找准并抓住了我国社会主要矛盾的深刻变化，才更有理论自信和战略定力，才能够以更宽广的视野、更长远的眼光来思考和把握发展面临的一系列重大战略问题。

第三，准确把握新发展理念