荥阳市高村一小教育现代化自评报告(精)

郑州市普通中小学督导评估自评报告

荥阳市高村乡第一小学2013年3月25日

郑州市普通中小学督导评估自评报告

一、学校基本概况

高村乡第一小学现有学生373人，9个教学班，专任教师38人，其中本科学历8人，大专学历30人。校园占地面积11433平方米，建筑面积3603.64平方米。学校拥有音乐室、科学实验室、计算机教室、图书室、体育器材室、美术室。学校科学仪器设备达省级二类水平，音乐室有钢琴等乐器设备，美术室有写生器材。操场占地3240平方米，体育设施基本齐全，图书生均20册以上。校园布局合理，环境优美整洁，功能区划清晰。这些基础设施基本满足了学生的教学和课外活动需求。

二、创建情况及自评工作

我校对创建工作高度重视，成立了高村乡第一小学教育现代化创建工作领导小组，由校长赵杰任组长，督导主任段明哲负责教育现代化创建的具体工作。

学校将评估指标分解到各部门及相关责任人，落实到人，要求各部门及相关责任人对分工负责的指标要认真研究，准确理解评估标准及达程度，弄清并掌握各项指标收集材料的要求。各部门及相关责任人按各自分解的三级指标的评估内容，通过收

集资料和典型事例、整理分析有关数据、写出自评意见，提出初评得分建议。学校自评领导小组在各部门及相关责任人自评的基础上，讨论形成了本校的自评分。

a1素质教育指标合计229分，a2学生发展指标合计178分，a3学校发展指标合计223分，a4队伍建设指标合计174分，a5教学设施指标合计83分，总分为887分，已经达到了郑州市规定的农村学校教育现代

化不低于800分的标准。

三、主要成绩、经验和特色（一主要成绩

二00一年八月建校至今，我们学校走过了十二年的发展历程，学校在各级领导、社会各界的亲切关怀下，在“为了中华民族的振兴，为了每位学生的发展”的办学理念主导下，“弘扬‘礼’文化建设‘雅’学校”的办学目标贯穿始终，全体师生谨遵“开拓、创新、务实、求真”的校风，形成了“博学善导、敬业爱生”和“博学慎思、刻苦认真”的良好教风与学风。学校以“理念引领、文化导向、科研提质、特色靓校”为发展策略，着力打造科技创新教育特色，促进学生、教师、学校三方面可持续发展，不断强化规范意识与创新意识，精心培育自己的优质教育品牌。近年来，我们依靠全体教职工的勤奋工作、无私奉献，教学设施不断更新，教学质量稳步提高，学校管理日趋科学，学校面貌发生了巨大的变化，学校的各项工作蒸蒸日上，取得了显著的成绩。学校先后被授予“郑州市调节教学重点实验学校”、“郑州市青少年研究实验基地”、“郑州市文明学校”、“郑州市红领巾示范学校”、“高村乡教育教学先进单位”等称号。

（二办学经验

我校各项成绩的取得是正确的办学理念、团结务实的领导班子、完善的管理制度、优秀的教师队伍共同作用的结果。

（一明确办学思路，改善办学条件

1、明确办学思路，科学民主管理。

学校以教育改革为动力，创建科学的管理体系，坚持面向全体学生，以人为本，以学生身心健康，全面发展及可持续发展为前提，以培养学生创新精神，实践能力和合作意识为重点，以学生主动、活泼学习为动力，达到使学生“会做人、会求知、能创新、身心健康”的育人目标。

学校建立适应素质教育的科学管理机制，形成以校长为核心的领导班子，组成博学、善导、敬业、爱生的领导集体，群策群力、狠抓管理、依法治校，使学校管理日趋规范化、民主化、科学化、人性，激发了教职工的工作积极性、主动性和创造性，促进学校教育迈上新台阶。

2、改善办学条件，优化校园环境