交通安全宣传在安全社区建设中面临的问题及对策

中职校创业载体建设面临的问题及对策

江苏省射阳职业高级中学陈爱民

摘要：近年来，各中职校的创业载体为学生的创业教育发挥了巨大作用，但在创业载体的建设中仍面临着一系列的问题，本文就创业载体建设中遇到的共性的、棘手的六个问题进行了探讨，结合各校成功的经验和本校创业载体建设的实践，对提出的问题提供了的对策。对策具体翔实、可操作性强，对中职校创业载体建设具有一定的指导价值。关键词：中职创业载体问题对策

席卷全球的美国次贷危机虽已过去，但目前整个世界的经济环境仍处于低谷，股市相对低迷，楼市进入了调整状态。“鼓励创业，用创业带动就业”，成为了我国政府目前的重要工作内容。优惠的创业政策、大量的创业基地、不断涌现的创业城市、众多创业基金扶持项目，全国掀起了创业高潮。

省教育厅高瞻远瞩，未雨绸缪，于2006年8月就颁布了《关于实施江苏省职业教育创业行动工程的意见》文件，将创业作为教育体系中的一个部分，为职校生提供一个创业的平台。随着创业工程的深入贯彻与实施，各中职校的“学生创业园”、“学生创业一条街”“学生创业中心”等一系列创业载体，如雨后春笋般不断兴起，但通过调查和实践，笔者发现，中职校创业载体的建设现面临着一些问题，有待解决。

一、中职学校创业载体建设面临的问题

1、创业载体的种类单一且数量较少，不能满足学生的需要。

经调查目前多数中职学校的创业项目仅局限于“格子商铺”，而且项目也只有相对的几个。校园创业园成了校园招商场，创业一条街变成了商品一条街。仅有的几个创业项目，对大批渴望创业的职校生来说，无异于杯水车薪。在我校多次的招聘过程中，每次的筛选都让人于心不忍，有很多优秀的学生也有着高昂的创业激情，可是由于创业载体数量的问题，不得不忍痛割爱。

2、创业载体缺乏相应的管理制度，管理力量薄弱。

在去年的江苏省首届创业教育论坛上，组织参观了江苏省常熟职业教育中心校的创业载体后，各中职校相继建设和完善了本校的创业载体。但由于学校领导认识的问题及管理体制上的局限，在很多中职校创业载体的管理组织还不是很健全，管理力量相对较为薄弱。

3、创业过程缺乏指导，创业教育实践指导教师缺乏。

在创业载体运行过程中，很多学校对学生的选聘，抓得较紧，层层选拔，可一旦确定后，就放手了，“完全、充分”地发挥他们自主性了，疏忽对他们的跟踪管理。客观上目前各学校也缺乏创业教育的实践指导教师。现从事创业实践指导的教师，多数是对经营有些经验和兴趣的普通教师，他们均没有经过系统性的创业教育学习，也没有接收过教育主管部门组织的培训。